内蒙古赤峰市元宝山小学人教·小语·四下第3单元内蒙古赤峰市元宝山小学刘晓宇蝙蝠和雷达蝙蝠和雷达第2页立体导入明确目标蝙蝠和雷达第3页立体导入明确目标科普知识科普知识科普知识？科普短文太阳（三下）太阳（三下）月球之谜（三下）月球之谜（三下）列举了一些与月球有关的不解之谜蝙蝠和雷达蝙蝠和雷达揭示太阳与人类生活的密切关系？大自然的启示（四下）大自然的启示（四下）利用大自然的规律，科学合理地开发、利用大自然，为人类服务。第4页立体导入明确目标第二课时学习目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、朗读课文，把握课文主要内容和要点，理解飞机夜间安全飞行与蝙蝠探路之间的联系，激发热爱科学，乐于观察和探究的兴趣。3、搜集并与同学交流有关仿生学的资料，提高信息搜集与处理能力。第5页整体感知理清文脉默读课文，想一想课文主要讲了什么内容？第6页整体感知理清文脉蝙蝠和雷达反复试验、揭示秘密（3--7）提出问题（1、2）发明雷达（8）第7页自主探究合作交流科学家是怎样从蝙蝠身上得到启示，发明雷达的？核心问题：第8页自主探究合作交流导学要求：（自学）自由读课文3—8自然段，思考：科学家是怎样从蝙蝠身上得到启示，发明雷达的？（群学）小组内交流，组织语言说说：（1）科学家是怎样做的？（2）揭示了什么秘密？并找出课文的有关内容读一读。第9页重点研读品悟赏析为了弄清楚这个问题，一百多年前，科学家做了一次试验。在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子，绳子上系着许多铃铛。他们把蝙蝠的眼睛蒙上，让它在屋子里飞。蝙蝠飞了几个钟头，铃铛一个也没响，那么多的绳子，它一根也没碰着。科学家又做了两次试验：一次把蝙蝠的耳朵塞上，一次把蝙蝠的嘴封住，让它在屋子里飞。蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。封住塞上蒙上科普短文的一大特点----用词准确第10页重点研读品悟赏析结论：三次不同的试验证明，蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，它是用嘴和耳朵配合起来探路的。不同的配合第11页重点研读品悟赏析它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。这种声音叫做超声波，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波像波浪一样向前推进，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就会立刻改变飞行的方向。第12页重点研读品悟赏析科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。反复终于第13页重点研读品悟赏析科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达。雷达通过天线发出无线电波，无线电波遇到障碍物就反射回来，显示在荧光屏上。驾驶员从雷达的荧光屏上，能够看清楚前方有没有障碍物，所以飞机在夜里飞行也十分安全。第14页重点研读品悟赏析雷达的天线就像是蝙蝠的（）。雷达发出的无线电波就像蝙蝠（）。雷达的荧光屏就像蝙蝠的（）。耳朵嘴里发出的超声波嘴第15页整理交流拓展延伸你还知道科学家从什么动物身上得到启示，发明了什么？第16页整理交流拓展延伸结合自己的生活实际，说一说你从什么（动物、植物）身上得到启示，想发明什么？第17页整理交流拓展延伸第18页整理交流拓展延伸根据苍蝇的复眼，人类制成了“复眼透镜”第19页整理交流拓展延伸第20页整理交流拓展延伸第21页整理交流拓展延伸第22页整理交流拓展延伸内蒙古赤峰市元宝山小学
