学棋围棋天鹅远近闻名弓箭棋艺专心致志能手长进走了神儿本文主要讲了：（）向（）学下（）棋的事。两个学生秋围古时候，有一位下围棋的能手，名叫秋，他的棋艺远近闻名。请同学们自由读第一段，用自己的话说说秋是个什么样的人。秋是下围棋的能手。从这一段中的哪个词你可以看出秋是下围棋的能手？远近闻名古时候，有一位下围棋的能手，名叫秋，他的棋艺远近闻名。能手远近闻名后来，一个学生成了出色的棋手，而另一个学生棋艺一直没有多大长进。出色的棋手一直没有多大长进？小组合作：1、自由朗读第二自然段，用“”划出写一个学生的句子，用“——”划出写另一个学生的句子。2、把划好的句子读给其他组员听，结合图画讨论一下为什么两个学生学棋的结果完全不同。3、口头练习一个学生因为学棋时（），所以最后成了（）。另一个学生因为学棋时（），所以最后（）。一个学生是怎么学棋的？一个学生专心致志，一边听一边看老师在棋盘上布子，有不明白的地方还要问上几句。1、哪个词最能概括出这位学生的学习态度?2、你们从这句中哪些动作能看出这位学生学得专心致志?用笔圈出来。专心致志从“听、看、问”这三个动作中看出这位学生学得专心致志。一个学生专心致志，一边听一边看老师在棋盘上布子，有不明白的地方还要问上几句。专心致志听看问品读聚精会神全神贯注一心一意“一边听……一边看……”这个句式表示“看”和“听”这两个动作是同时发生的，这位同学学得多认真呀!说话训练请同学们用“一边……一边……”说一句话。我会说：1.他一边听一边看老师在棋盘上布子。2.中秋夜，我们全家人一边吃月饼一边赏月。3.小方一边唱歌一边（）。4.妈妈一边（）一边（）。5.（）一边（）一边（）。另一个学生呢，听着听着就走了神儿，好像看到一只美丽的天鹅正从远处飞来。他想，要是用弓箭把它射下来该有多好哇！想着想着，双手不由得做出拉弓射箭的动作。另一位学生是怎么学的呢?你能用一个词来概括他的学习态度吗?走了神儿你从哪些地方看出他学得很不专心?听着听着，走了神儿……；想着想着手不由得……；又去想别的事了。读读这一段。另一个学生呢，听着听着就走了神儿，好像看到一只美丽的天鹅正从远处飞来。他想，要是用弓箭把它射下来该有多好哇！想着想着，双手不由得做出拉弓射箭的动作。另一个学生呢，听着听着就走了神儿，好像看到/一只美丽的天鹅/正从远处飞来。他想，要是用弓箭把它射下来该有多好哇！另一个学生呢，听着听着就走了神儿，好像看到一只美丽的天鹅正从远处飞来。他想，要是用弓箭把它射下来该有多好哇！想着想着，双手不由得做出拉弓射箭的动作。老师发现了,提醒他注意听讲。可他只听了一会儿，又去想别的事了。后来，一个学生成为——而另一个学生，棋艺——出色的棋手。一直没有多大长进。1、一个学生因为学棋时（），所以最后成了（）。2、另一个学生因为学棋时（），所以最后（）。3、看来，学习、读书事都要（），不能()。几年后，这两个学生出师了，这个棋艺没有多大长进的学生不好意思地低下了头，秋这时候会对他说些什么呢？听了老师的话，他又会怎么说呢？思考：你从中懂得了什么道理？读书、学习要（）不能（）。专心致志全神贯注聚精会神心不在焉三心二意东张西望积累读书学习名言：1.聪明在于勤奋，天才在于积累。2.天才是百分之九十九的汗水，加百分之一的灵感。3.书山有路勤为径(jìng)，学海无涯苦作舟。4.读书要“三到”：心到、眼到、口到。作业：1.我会读：课后把课文读给家长听。2.我能找：找找我国当今有哪几位举世闻名的围棋能手，并收集他们的小故事。鹅我在左边窄一点，斜勾再也别伸远。鸟在右边变瘦长，一横给我让地方。我鸟致左右差不多，笔画要错落，左提右撇要分割棋围能专致另弓鹅箭作能手另外天鹅弓箭动作棋艺长进提醒远近闻名专心致志nénglìngégōngjiànzuòqíyìjìnxǐngzhuānzhì动作专心致志弓箭长进棋艺另一个天鹅远近闻名你好棒！有两个学生拜秋为师，跟他学下棋。
