课题半导体基础知识教学课时数2教学目的与要求1.了解半导体及它的基本结构；2.认识本征半导体及它的一些基本特性3、能够根绝导体的导电性能区分生活中的导体、半导体和绝缘体教学重点本征半导体及它的一些基本特性教学难点半导体及它的基本结构教学方法讲授法、提问法、归纳法、启发法、任务驱动法学习方法自主预习，听讲，讨论学习教具多媒体课件（自制）现代信息技术辅助教学手段PPT课件√相关视频□微课□相关电子资料□教学过程设计教学环节教学内容教师活动学生活动导入让学生整体了解本课程的内容，引发学生学习兴趣。培养学生具有遵守课堂纪律，认真听课的意识，从平时的一点一滴去遵守“6S”约定。1、课程介绍：介绍本学期课程----电子部分（主要说明与上学期电工部分的区别）2、听课要求：课前准备学习用具，遵守课堂纪律，不玩手机，不趴桌子睡觉，认真听讲记笔记，积极发言。学生认真听教师对本课程的介绍，谈谈自己对该课程的想法及自己的理解。学生认真听教师对新学期的听课要求，谈谈自己的看法和观点，重点说说对“6S”的理解。新课教学过程课时一培养学生的逻辑思维，从1、2、3点开始理性的思考问题。针对本章内容提出问题，给学生的学习埋下伏笔，带着问题学习，增加学习兴趣1.半导体从材料导电性能的角度，一般将物体分为几类？半导体是导电性介于导体和绝缘体之间的物质。让学生带着问题学习下面内容：导体、半导体和绝缘体内部有什么不同，才使它们的导电性好或者差呢？答案提示：三类，分别为导体半导体绝缘体学生根据教师提出的问题，认真听课，试着在本章课内容结束的时候自己解决这个问题。通过让学生分别观看半导体表面和内部结构的图片，认识半导体的结构组成。德2.半导体的结构和分类半导体一般由原子组成，具有晶体结构。（图片展示典学生从字面意义理解本征半导体和杂质半导体的区别并说出自己的看育点：透过现象看本质型的晶体结构）在手机电路中那些黑色的元器件大部分都是半导体材料做成的，半导体材料一般分为两大类：本征半导体和杂质半导体法。带着学生去思考问题，渗透一些学习的方法。3.本征半导体本征半导体是一种完全纯净的、结构完整的半导体晶体。本征半导体又称纯净半导体。本征半导体的特性：当导体处于热力学温度0K时，导体中没有自由电子。当温度升高或受到光的照射时，价电子能量增高，有的价电子可以挣脱原子核的束缚，而参与导电，成为自由电子。挣脱：这一现象称为本征激发，也称热激发。学生思考：0K是多少摄氏度？在本征半导体的特性中挣脱和日常生活中的挣脱是有什么区别？说出自己的理解。课时二培养学生的阅读能力，分析能力和理解能力，能够从给定的材料中找到问题的答案4.自由电子和空穴自由电子空穴电子空穴对复合学生通过阅读课本相关材料分组学习自由电子、空穴及电子空穴对和复合的基本意义，并每个小组派出代表说出或者表演这些基本概念的意义。对于比较难理解的部分采用图片展示及动画模拟等多媒体手段，让学生能够深入浅出的理解本征半导体的特性。5、本征半导体的另外一些性质本征激发和复合在一定温度下会达到动态平衡。空穴的移动空穴的导电能力不如自由电子学生通过图片和动画认识本征半导体的另外一些性质。小结本次课主要对学生进行开学教育新课主要介绍半导体的基础知识（实物结合图片），其中包括以下几个方面的内容：21.半导体及它的结构和分类2.本征半导体及相关的一些概念及术语；3.本征半导体的特性布置作业课后对应习题板书设计§1—1半导体基础知识1.半导体：半导体是导电性介于导体和绝缘体之间的物质。2.半导体的结构和分类：本征半导体和杂质半导体课后反思3
