可爱的生命——说课教案评课VIP专享VIP免费

《可爱的生命》说课稿教学内容：义务教育课程标准实验教科书鄂教版品德与生活二年级上册第四单元第十四课《可爱的生命》。学情分析：孩子们都喜欢栽种植物，对各种动植物充满好奇与爱心，这是因为在他们善良的童心世界里，动植物与人类一样，有人性、有感情，是我们的好朋友。但对于长期生活在都市里的学生来说，植物是怎样长出来的？它们是怎样在大自然中生存的？像这部分内容是孩子们比较生疏的，也是非常感兴趣的。所以，我确定了通过观察大自然的各种各样的植物，让学生初步了解生命的多种形态，感受生命的美丽，激发学生对植物的喜爱之情的教学重点。和初步懂得世界上的生命都是平等的，动植物与人作为生命都有生存的权利，都值得珍爱，要善待生命的教学难点。设计思路：二年级学生的认知水平主要的是具体形象思维，其思维活动不能脱离具体经验。在教学内容的处理上，我力争用图片、视频资料等电子手段来表现教学内容，以直观性、生动性、形象性为主，激发学生的学习兴趣，让学生易于学习和主动学习。在教学中，我遵循学生的认知规律，让学生在体验中萌生情感，在体验中升华情感。通过亲手种植，收集资料、观看课件、小组讨论等方法，让孩子们在这一系列活动中获得丰富的情感体验，认识到动植物生命的神奇和顽强；感受到生命的美丽，从而产生珍惜爱护植物的情感。《可爱的生命》教案武汉市汉口回民小学韩菲教学目标：1、情感、态度、价值观目标：通过观察大自然的各种各样的植物，让学生初步了解生命的多种形态，感受生命的美丽，激发学生对植物的喜爱之情。2、行为与习惯目标：学会关爱、善待身边的植物。3、知识与技能目标：学会收集资料的一些方法，通过活动了解植物的生长、生活状况。4、过程与方法目标：通过收集资料、观看课件、小组讨论、角色扮演等方法，让学生体会到植物的神奇和顽强，感受生命的美丽。教学重点：通过观察大自然的各种各样的植物，让学生初步了解生命的多种形态，感受生命的美丽，激发学生对植物的喜爱之情。教学难点：初步懂得世界上的生命都是平等的，动植物与人作为生命都有生存的权利，都值得珍爱，要善待生命。教学准备：教师准备：1、植物生长的视频资料，玉米生长的图片。2、几盆绿色植物。3、儿歌视频：《种瓜》、《小雨沙沙》。学生准备：课前收集植物生长的资料。教学过程：活动一：植物在生长1、师：同学们，老师给你们带来了一首儿歌，咱们来听一听吧！课件：播放儿歌《种瓜》，会唱的同学可以一起跟着唱。2、师：儿歌里唱到了种子是怎么长成大西瓜的。谁能说一说，西瓜生长的过程是怎样的？学生交流，教师依次出示西瓜生长过程的图片。【设计意图：好听的音乐引入新课，生活中常见的西瓜是许多孩子都很喜欢看和吃的，用它导入不但激发了孩子们的兴趣，也感染了他们的情绪。使他们迫切想知道西瓜的生长过程，而课件让学生生动形象的了解到这一生长过程，更让学生的情绪达到了进入活动的最佳状态。】3、师：一颗颗小小的西瓜种子长成了一个个的大西瓜，多么神奇啊！除了西瓜，你还看见过哪些植物在生长？（生拿出自己的小盆栽，交流）4、师：老师给同学们带来了几个植物朋友，你们来和它拉拉手好吗？教师出示一盆绿色植物，让学生摸一摸，再说一说自己看到的。（看颜色，摸感觉）5、师：你喜欢它吗？其实，植物和我们人一样，也是有生命的。课件：植物的生长板书：生命6、师：考考大家，生命从哪里来?（种子）你们听，种子在说话呢！课件：播放儿歌《小雨沙沙》师述：很多植物都生长在大自然中，它们的种子在阳光和雨露的滋养下，慢慢地发芽、长大，这就是生命！【设计意图：以图片、视频、学生活动等形式为教学载体，既激发了兴趣，又活跃了课堂气氛，并且拓展了学生的知识，开阔了学生视野。】（1）种子从土壤里钻出来，慢慢地发出了小芽。请你猜一猜，这些是什么植物的芽？（师出示：绿豆芽、黄豆芽，引导生说出小芽的样子，大小和颜色）（2）小芽长大了，就会长出枝叶来。植物的枝叶也会长吗？你见到过枝叶的生长变化吗？（引导生从枝叶的长短、颜色来进行比较，感受植物在生长）（3）当枝条变长，叶子变大的时候，植物就开花了。你...