动画基础知识一、教学目标：1、知识与技能：（1）了解动画制作的原理及动画技术的发展历程与现状；（2）学会从网上下载计算机动画的常用方法；（3）了解制作动画的常用软件，会用UleadGIFAnimator制作简单的GIF动画2、过程与方法：（1）借助相关软件将动画分解成一组彼此相关的图片，帮助学生理解动画的原理；（2）让学生利用动画软件制作的一幅动画，感受计算机动画技术的优越性，同时学习动画制作中的相关知识，为进一步学习打下基础。3、情感态度与价值观：（1）通过了解动画的原理和发展历程，进一步认识动画的艺术性；（2）通过下载动画素材，提高获取信息的能力；（3）通过了解动画制作软件的使用方法并尝试制作动画，培养学生学习动画制作的兴趣。二、教学重点难点：1、教学重点：（1）动画原理的理解。2、教学难点：（2）GIF动画的制作。三、教学过程：1、创设情境，导入新课（1）同学们喜欢看动画片吗？学生回答。（2）动画片是怎么制作的呢？学生思考。（3）这节课教师就带着同学们学习一下动画的制作，导入新课。设计意图：激发学生的创作欲望，激发学生学习动画制作的积极性。2、自主学习，师生合作（1）教师简单介绍一下动画的基本原理、动画的分类以及常用的动画制作软件。（2）教师演示GIF动画的下载过程。（3）教师提供GIF动画的素材网站。（4）学生尝试从这些网站下载GIF动画，师生合作，共同解决问题。（5）教师讲述flash动画的下载过程，学生自学，尝试从老师提供的flash素材库中下载动画。（6）教师巡视，给与学生答疑，对于共有的问题，给与点评。设计意图：培养学生自主学习合作学习的能力，提高学生获取信息的能力，师生合作，增进师生的情感。3、探究学习，实践操作（1）教师布置本节课的实践内容，自学书本141至142页，制作一幅“豹子奔跑”的GIF动画。（2）学生自学并尝试制作。教师巡视，帮助部分后进生。（3）教师请学生演示，对于学生在制作过程中遇到的问题给与点评。设计意图：培养学生的探究实践能力，培养学生学习动画制作的兴趣。4、巩固提高，课堂小结（1）教师总结本课的教学内容，点评学生在制作过程中遇到的问题。（2）请学生叙述GIF动画制作的主要步骤。（3）这节课我们学习制作了GIF动画，请同学们尝试一下用flash制作动画？设计意图：巩固本节课所学习的内容，激发学生再学习的乐情。四、教学反思：1、通过本节内容的学习与实践体验，使学生掌握识别和获取动画素材的方法并懂得在欣赏和获取动画素材时应尊重他人的著作权，在保存动画的过程中要进一步做好信息的存储与管理；2、通过学习制作简单的GIF动画，让学生懂得网页中众多的GIF动画也是信息发布的形式之一。
