“学程导航”课时教学计划施教日期2014年9月19日教学内容勤奋学习善于学习共几课时1课型新授第几课时1教学目标情感态度和价值观目标：认识什么是正确的学习观念，掌握正确的学习观念有什么具体要求和培养方法知识能力目标：确立正确的学习观念；正确对待学习压力，克服考试焦虑；树立正确的学习观念，增强学习能力，学会逐步完善自己的学习品质。教学重难点1、树立正确的学习观念2、正确对待学习压力3、正确克服考试焦虑教学资源课本资源多媒体自主学习单预习设计完成《预习讲义》P7内容，并思考以下问题1.为什么要勤奋学习、善于学习？2.为什么要树立正确的学习观念？应树立哪些正确的学习观念？3.怎样正确对待学习压力？4.产生考试焦虑的成因有哪些？5.怎样克服考试焦虑？学程预设导学策略调整与反思一、导入新课学生阅读引言：学习是人类的基本活动，是人们生活的重要内容。一个人的学习观念、学习态度，会直接影响他的学习效果，甚至影响他的一生。学生发言回答二、预习讲解自主预习：认真阅读书本P36-39，内容，校对讲义答案，并思考问题。小组讨论复习：讨论给出的问题三、讲授新课讨论：学生讨论回答“为什么要勤奋学习？”课堂活动：愉快的校园生活。学生自主畅谈4——6人。学生阅读思考：正确的学习观念，以帮助我们巩固良好的学习动机，选择恰当的学习方式，获得理想的学习效果。通过刚才的阅读，我们初步了解了学习在人成长过程中具有重要的作用。现代社会是知识型社会，为了适应时代的发展，我们必须不断的学习，才能掌握的足够的知识，跟得上社会发展的步伐。所以，我们应该勤奋学习，善于学习。1、为什么要勤奋学习？①学习是人类的基本活动，是人们生活的重要内容。②一个人的学习观念、学习态度，会直接影响他的学习效果，甚至影响他的一生。③学习能使自己得到发展。④学习已成为生存的一种方式。⑤学生的主要任务就是学习。通过校园学习生活，我们都有什么变化？总结：我们每一个人从蒙蒙学童，到现在成为一个掌握一定知识的“小知识分子”，都离不开学校教育，都离不开正确的学习观念。所以，要学习好，对我们来说首先要树立正确的学习观念。2、树立正确的学习观念的重要意义以学生的探究活动、课堂讨论、教师指导为主。根据教材提供的情境，教师引导学生积极思考，深入探讨，让学生在活动中呈现认识上的模糊、矛盾之处，教师适时加以引导、启发。案例分析、角色扮演、社会调查学程预设导学策略调整与反思学生探究：（1）读书学习是对社会、对自己的一种责任，是一种必须履行的义务；（2）我们必须培养学习的自信心，相信自己经过努力一定会有进步，一定能成功；（3）培养积极的学习兴趣，养成良好的学习习惯，讲究学习方法；（4）养成谦虚的学习态度，确立终身学习的观念。探究活动考试中，我感到比较轻松，主要原因是考试中，我往往非常焦虑，主要原因是从大家的回答中看，我们的确应该树立正确的学习观念。那对于我们来说，什么样的学习观念才是正确的呢？也就是说我们应该树立什么样的学习观念。3、正确的学习观念的内容学习既是个人的行为，也是社会的行为。每个人都是社会的成员，社会的发展是每一个人努力的结果，所以每个人都有责任和义务来提高自己的素质。我们遇到任何困难和挫折，都不能萎缩不前，不能低头，要知道，不经历风雨，怎见得到彩虹。办法总比困难多，困难是暂时的，我们一定能战胜困难。兴趣是最好的老师。有了兴趣会促使你去追求你想知道的东西，促进你不断的战胜困难，一步一步走向成功。现代社会是知识爆炸型社会，根据专家介绍，现代的知识每3到5年就更新一次，所以，我们必须不断的学习，要活到老，学到老。现代社会，学习已经成为生存的一种方式。4、要正确对待压力[来源:Z.学习活动不可能没有压力。有压力才会有动力，关键是如何正确的对待学习压力。适度的学习压力，有利于保持学习兴奋状态，提高学习效率；过重的学习压力，会造成过度紧张、叫，降低学习效率，甚至影响身心健康。对于学生来说，什么样的学习观念才是正确的呢？也就是说我们应该树立什么样的学习观念？很重要，应作为重点。与同学交流，相互勉励，互相舒缓内心压...
