17＊梦想的力量李溪小学五年级张丽霞教学目标:教养：1、认识6个生字，读读记记“下旬、募捐、水泵、颠簸、节奏、簇拥、迫不及待、辛辛苦苦、一声不吭”等词语。2、有感情地朗读课文，继续练习快速阅读。3、读懂课文内容，体会题目的含义。从字里行间感受瑞恩金子般的心，知道仅仅有梦想是不够的，还要通过不懈的奋斗才能梦想成真。教育：学会关心和帮助别人，从小树立美好善良的梦想，并为之奋斗。发展：培养学生的自学能力。教学重点：引导学生体会瑞恩的精神品质。教学难点：体会“梦想的力量”所蕴含的深意。教学准备：多媒体课件。教学时间：1课时。教学过程：一、激情导入教师：“梦想”可能是我们心中最深切的、最美好的渴望。人世间的很多奇迹都源于梦想，并经过不懈的努力使梦想成真。人应该有梦想，并为自己梦想的实现作出努力。同学们，请谈谈你的梦想是什么？过度：同学们的梦想都非常美好！希望你们能够时刻记住自己的梦想，并使梦想转化成前进的动力。因为梦想的力量是巨大的，它可以让你创造出无法想象的奇迹。不信，就让我们一起走进一个真实的故事，去感受梦想的力量吧！（学生齐读课题）二、初读课文，整体感知1、自由朗读课文，注意读准字音，读通课文，把握课文主要内容。边读课文边思考问题。（1）课文写了谁的什么梦想？（2）这个梦想是怎么实现的？（3）这个梦想的力量究竟有多大？2、教师检查学生初读情况。（1）学习生字词。（2）理解重点的词语：下旬：每月二十一日到月底的日子。募捐：广泛征集捐款或物品。水泵：泵，是吸入和排出液体的机械，能把液体抽出或压入容器，也能把液体提送到高处。水泵就是指用来抽水或压水的泵。筹齐：筹集齐全。本课是指瑞恩筹集到了可以打一口井的钱。颠簸：上下震荡。一声不吭：吭，出声，说话。“一声不吭”是指一直沉默不语，一句话也没有说。（3）课文的主要内容。课文通过记叙6岁的加拿大男孩瑞恩?希里杰克为了实现“给非洲的孩子修一口井，好让他们有干净的水喝”这一梦想，而不懈努力终于使梦想成真的经过，体现了瑞恩的一颗善良、坚定执著的、金子般的美好童心。三、速读课文，理解“梦想”1、快速默读课文，在文中画出能直接表白瑞恩的梦想的句子。（1）“我要给非洲的孩子挖一口井，好让他们有干净的水喝。”（2）“他们不应该过这样的生活”……“我一定要为他们挖一口井。”（3）“那我攒钱买钻井机吧。”……“我想让非洲的每一个人都能喝上洁净的水。”有感情地朗读句子，指导读出瑞恩的决心大，语气坚定。2、瑞恩产生梦想的原因是什么？读一读文中的话。（“在非洲……”）3、补充非洲缺水的资料。非洲的安格鲁地区长年干旱。最近的水源是5公里外的一处池塘。这里常年有1／4学生患有霍乱、伤寒和其他严重的水生寄生虫疾病。3.1万多居民，却没有一名医生，1／5的孩子在5岁前就死掉了。四、再读课文，明晰“梦想之路”1、加拿大一个年仅6岁的孩子，要为遥远的非洲孩子们挖一口井，还要让非洲的每一个人都能喝上洁净的水，听起来，这肯定是一个梦，一个小孩子的梦，一个无法实现的梦。那么，瑞恩的梦想实现了吗？2、快速默读课文，思考：瑞恩的梦想是怎样实现的？3、小组自由讨论，交流。（1）瑞恩为攒够70块钱，做了很多额外的家务活。①在课文中找出瑞恩做家务活的句段，大声朗读。瑞恩的第一项工作是为地毯吸尘……瑞恩把得到的钱，都放进了那个饼干盒里。有感情地朗读这段话。（2）瑞恩得到了同学、老师和其他更多人的支持。①在课文中找出有关的句段。a妈妈的一位朋友被瑞恩的执着感动了，她决定帮这个富有同情心的孩子。于是她把瑞恩的事写成文章，登在当地的报纸上。b一周以后，瑞恩受到了一张25元的支票……瑞恩筹齐了打一口井的钱。c瑞恩的老师没想到……使瑞恩和同学们跟非洲的孩子们通上了信。有感情地朗读这三段话。4、体会作者表达的方法：课文是按什么顺序来写这一过程的呢？四、感悟“梦想的力量”1、再次朗读最后四个自然段，感受梦想成真的喜悦和激动。2、“是呀，一个梦想，竟有如此大的力量，在此时有谁不流泪呢？”默读课文，深入思考：梦想的力量究竟有多大？梦想的力量在课文中的体现...
