交流的艺术艺术的交流—浅析株洲中考口语交际刘谭宜【背景分析】《语文课程标准》指出,学生必须“具有日常口语交际的基本能力,在各种交际活动中,学会倾听、表达和交流,初步学会文明地进行人际沟通和社会交往,发展合作精神”
口语交际属于“语言积累与运用”的命题范围,它是学生语文的四大重要能力(识字与写字、阅读、写作、口语交际)之一
它是近年来株洲中考命题的热点
综观近几年的语文中考,口语交际是通过设置具体的情境来考查的
具体的交际情境的设置、呈现方式多是文字材料,但也有图表材料、有声材料等
考查的内容丰富多彩,涉及生活情境、辩论、转述、采访、演讲等
命题形式以选择和表达题为主
2014年语文中考对口语交际的考查内容仍然包括生活情景、劝说、辩论、转述、采访、演讲等
株洲中考的考查形式以表述题为主
【真题再现】1、根据下面提供的情境,按要求回答问题
(2分)(2014年株洲中考)中考前夕,学校准备举行一次爬山活动
你正想放松一下,爸爸知道后,对你说:“中考一结束,随你想去哪儿玩都可以
”“爸爸”的意思是:________________________________为了说服爸爸,你说:___________________________________________________________【考点剖析】贴近学生的生活,考查学生的认知水平和理解能力【学情分析】“爸爸”的意思是:________________________________易犯错误:不懂话意表达笼统中考结束了,随你去哪儿玩为了说服爸爸,你说:___________________________________________________________易犯错误:不分语境不辨对象为什么别人能去我不能去,你怎么这么古板
【作答秘笈】一、认真审题(一)审题目的限制:发生在什么情境下,对象是谁(