大班音乐欣赏：《倒霉的狐狸》活动目标：1、欣赏音乐，体验曲调速度、力度变化的有趣性
2、敢于大胆地创编游戏动作，能主动跟随音乐动作表演
3、在表演中学会相互合作，体验合作的乐趣
活动准备：PPT课件、故事《倒霉的狐狸》、音乐《在山魔王的宫殿里》
活动过程：一、欣赏音乐，感受乐曲师：今天，老师你给小朋友们带来了一段乐曲，请小朋友们听一听这首乐曲有什么变化，听完了，你有什么感受
（播放乐曲）师：这首乐曲有什么变化
师：那是先慢后快还是先快后慢
我们有个好听的词叫越来越快
师：是先轻后重还是先重后轻
用好听的词怎么说
（越来越重）二、欣赏音乐故事，创编游戏动作1、欣赏音乐故事2、创编游戏动作师：刚才故事里狐狸遇到的第一件倒霉的事情是什么
（被钉耙打到头）这个动作怎么做，谁来表演一下
（请一名幼儿表演）我们跟他学一学
狐狸被打后不敢出声也不敢动，为什么
师：接下来，狐狸又遇到了什么倒霉的事
（掉进了池塘）谁来做一个掉进池塘的动作
我们一起来学一学
师：后来，狐狸又遇到了什么倒霉的事情
（滑进了面粉堆里，滑进了草堆里）谁能用动作来表现一下
我们来学一学
师：接下来，狐狸怎么样了
（向母鸡扑了过去）师：母鸡发现以后是怎么做的呢
（它们钻过篱笆，游过池塘，狐狸追着母鸡跑回了家）师：母鸡很小，一钻就钻过了篱笆，狐狸怎么才能钻过去呢
（侧着身体钻）我们一起来钻一钻，它们游过了池塘，怎么游的呢
师：最后，狐狸追着母鸡跑回了家，到了家，母鸡关上了门，狐狸敲的手都疼了，手疼会怎么样
（幼儿表演）3、跟随音乐表演创编的动作（1）师幼共同表演师：下面，我们一起来做狐狸，把它遇到的倒霉的事情跟着音乐表演一遍教师小结：刚才狐狸追母鸡的时候，是这样的（跺脚），如果你们是母鸡，狐狸这样走，会怎样
怎样才能不被母鸡发现呢
（轻轻地走）（2）幼儿独立表演师：下面，我不跟你们一起表演了，你们来表演，好不
