蹲踞式起跑教案 (2)VIP免费

高中蹲踞式起跑教案教材1、学习蹲踞式起跑2、游戏：喊数抱团教学目标1、学生初步学习蹲踞式起跑技术，建立快速跑的概念，并能正确陈述蹲踞式起跑和起跑后加速跑技术的动作概念。2、学生能积极主动参与练习，学会蹲踞式起跑，在练习中锻炼下肢力量增强身体素质的发展。部分教学内容时间组织教法开始部分集合整队，清点人数，宣布本次课的内容，检查服装，安排见习生2分钟四列横队****************************************△要求：快、静、齐准备部分1、热身慢跑（1圈*400m）2、徒手操（1）.头部运动（2）扩胸运动（3）振臂运动（4）体侧运动（5）体转运动（6）弓步压腿（7）膝关节运动（8）踝腕关节运动3分钟5分钟听教师口令做要求：动作协调，幅度大基本部分一、游戏：喊数抱团方法：队形如图，同学在跑进的过程中教师喊数，如喊“1”时，同学应站在原地不动，喊“2”时与身边最近同学站在一起，喊“3”时与身边最近的3名同学站在一起，以此类推进行二、学习蹲踞式起跑1.介绍蹲踞式起跑的意义：蹲踞式起跑能更有效地完成快速起跑；获得更快的初速度。2．示范讲解蹲踞式起跑的动作要领和口令。要求：“各就位”时，轻快的走到起跑器前，两手撑地，两脚依次踏在前、后起跑器的抵足板上，后膝跪地，两手收回紧靠起跑线并撑地面，两臂伸直，两手间距比肩稍宽（此宽度与臂长短有关），手指成拱形地做弹性支撑，肩与躯干保持在一直线上。身体重量均衡地落两手、前脚和后膝关节之间。“预备”时，逐渐抬起臀部，使身体重心向前上方移动，此时身体重量落在两臂和前腿之间，其重心投影点距起跑线15~20厘米。臀部抬起稍高于肩，使两小腿趋于平行。3动作要领：抬移压听30分钟组织：学生围成一个圆，教师站在中间1．认真听教师的介绍。2．学生学习蹲踞式起跑的作用意义。3．复习站立式起跑。4．体会反应和快速起跑的动作。5．通过教师的示范体会蹲踞式起跑。6．初步建立蹲踞式起跑的动作概念。7．分解进行模仿分解动作的练习。8．4人按口令的分组练习。9．集体完整蹲踞式起跑练习。结束部分集合，放松，总结，下课5分钟放松跳练习学生跟着老师一起练，模仿老师练习预计教学效果练习密度：35%—45%平均心率：110场地器材场地：学校操场教案设计说明一、课的设计1、课的内容：游戏蹲踞式起跑2、教学手段：本次课的授课对象是高一学生，开始部分我采用了慢跑，积极进行活动。3、在蹲踞式起跑的练习中，教师采用语言提问、示范动作，让同学熟练动作，充分发挥学生的主观能动性，在快乐中锻炼身体。二、课的目标：1、认知目标：学生初步学习蹲踞式起跑技术，建立快速跑的概念，并能正确陈述蹲踞式起跑和起跑后加速跑技术的动作概念。2、技能目标：学生能积极主动参与练习，学会蹲踞式起跑，在练习中锻炼下肢力量增强身体素质的发展。3、情感目标：学生能在自主练习中学会合作、学会评价，体验运动的乐趣和成功的愉悦。4、个性发展：培养学生吃苦耐劳、顽强拼搏的意志品质和团结协协作的集体主义精神；能在课堂内自觉、自律、自强，并不乏个性的张扬。三、课的过程：准备活动中采用各种形式的活动达到热身的目的，基本部分采用游戏锻炼学生的快速反应能力，结束部分教师教一些学生感兴趣的动作，在快乐中结束。教学目标1、认知目标：学生初步学习蹲踞式起跑技术，建立快速跑的概念，并能正确陈述蹲踞式起跑和起跑后加速跑技术的动作概念。2、技能目标：学生能积极主动参与练习，学会蹲踞式起跑，在练习中锻炼下肢力量增强身体素质的发展。3、情感目标：学生能在自主练习中学会合作、学会评价，体验运动的乐趣和成功的愉悦。4、个性发展：培养学生吃苦耐劳、顽强拼搏的意志品质和团结协协作的集体主义精神；能在课堂内自觉、自律、自强，并不乏个性的张扬。教学过程教学内容教师活动学生活动时间练习次数准备部分1、课堂常规2、集中注意力练习：三面转法练习1.1、向学生问好1.2、宣布教学内容1.3、检查人数1.4、检查服装，安排见习生2、教师用口令指挥学生练习：要求：声音宏亮、亲切。3.1介绍练习方法：各位同学间隔1米，成圆形站位，1人手持1长竹竿蹲于圆1.1、体育委员整队，报告人数1.2、向教师问...