湘版教材美术七年级上册傲雪梅花傲雪梅花执教:长沙雨花外国语初级中学朱晓峰资料库学习大空间视频学生作业入导入导::同学们同学们,,老师一直很欣赏老师一直很欣赏的一首诗的一首诗,,你们想听听吗你们想听听吗??风雨送春归,俏也不争春，飞雪迎春到。只把春来报。已是悬崖百丈冰，待到山花烂漫时，犹由花枝俏。她在从中笑。同学们同学们,,这首诗是歌颂了什么这首诗是歌颂了什么??是谁写的是谁写的??象征着什么象征着什么??寓意着寓意着什么什么??傲雪梅花傲雪梅花梅花在严寒中开放。它倔强的枝干好似铮铮铁骨，纤柔的花朵在寒风中飘散着清香。人们心目中的梅花，象征着坚强的意志，寓意着高洁挺拔的不屈的精神。人们通过赏梅、咏梅、人们通过赏梅、咏梅、画梅来表达心灵中美好的画梅来表达心灵中美好的意愿。意愿。梅花的品格梅花的品格傲骨凌雪的坚强意志高洁挺拔的不屈精神在这一课里，我们要尝试使用中国画工具，运用传统绘画的表现方法来画梅花。中国画崇尚意境中国画崇尚意境中国画以特有的表现形式描绘梅花,讲究用笔的力度,墨色的韵律。注重空间的虚实对比，追求表现崇高的人生境界。活动一活动一在这些照片和绘画作品中，你能从那些方面感受到梅花坚韧、挺拔的精神气质？说说你的看法。梅之佳友梅之佳友岁寒三友——松、竹、梅。四君子——梅、兰、竹、菊。梅花知识梅花知识梅花是世界著名的观赏花木，尤以丰韵美著称，每当冬末春初，疏花点点，清香满溢。梅花不畏严寒，先花后叶，集高洁、秀雅、坚毅于一身，其色、香、韵、姿俱佳，雪中开放的品质更为无数仁人志士所喜爱。梅花又名“五福花”，象征快乐、幸福、长寿、顺利、和平，中国人常用梅花来寄托多种情思。梅花的画法梅花的画法枝干的画法：中锋侧锋并用，讲究书法用笔的意味。注意笔墨的干湿变化。线条交错组合时注意疏密关系。运用书法用笔和浓、淡、干、湿的水墨技法，大胆画出枝干。花的画法：把握花瓣的聚散和花蕊的朝向，细心点染梅花。活动二活动二临摹梅花作品，学习和运用传统笔墨技法，尝试表现梅花。怎样画竹有关歌有关歌颂“竹”的诗颂“竹”的诗词有那些？词有那些？你知道喜你知道喜欢画竹的名画欢画竹的名画家有那些？家有那些？竹子体现了竹子体现了那些精神？那些精神？铮铮铁骨，铮铮铁骨，挺直不屈，挺直不屈，高风亮节，高风亮节，经冬不凋。经冬不凋。画竹杆：画竹杆：竹节组成，中间长上下短。画竹竹节组成，中间长上下短。画竹竿时由下往上，一气呵成，再点竿时由下往上，一气呵成，再点浓墨以表现竹节的圆浑体积和走浓墨以表现竹节的圆浑体积和走势。竹节像画骨头。竹节点上分势。竹节像画骨头。竹节点上分左右枝。节外生枝。书法用笔，左右枝。节外生枝。书法用笔，以中锋用笔为主。以中锋用笔为主。画竹叶：画竹叶：胸有成竹，果断用笔，中锋下胸有成竹，果断用笔，中锋下笔，侧锋运笔，中锋提笔，实笔，侧锋运笔，中锋提笔，实按虚起地一抹而过。叶式分仰按虚起地一抹而过。叶式分仰仰偃，叶的组合有“个”字，仰偃，叶的组合有“个”字，“介”字，像鱼尾、像飞燕…“介”字，像鱼尾、像飞燕………....。注意浓淡变化，大小搭。注意浓淡变化，大小搭配，穿插虚实，聚散节奏，体配，穿插虚实，聚散节奏，体积走势。积走势。课练：学画竹子，并与梅花结课练：学画竹子，并与梅花结合，尝试画一幅梅竹图。合，尝试画一幅梅竹图。活动一拓展拓展谈谈松、兰、荷、菊象征哪些谈谈松、兰、荷、菊象征哪些方面的品德。能不能像学画梅方面的品德。能不能像学画梅竹一样，运用中国画的表现方竹一样，运用中国画的表现方法，尝试画一画这些题材？法，尝试画一画这些题材？
