曾发文动能和势能课件VIP免费

1、在如图所示的四位科学家中，以其名字命名功率单位的是（）2、某人骑着一辆普通自行车，在平直公路上以某一速度匀速行驶，若人和车所受的阻力为20N，则通常情况下，骑车人消耗的功率最接近（）A．1000WB．100WC．5WD．1W因自行车匀速行驶时受到的阻力和骑车者的动力是一对平衡力，两个力的大小相等，所以，骑车者的重力：F=f=20N，一般情况下骑车速度是5m/s，则骑车者消耗的电功率：P=Fv=20N×5m/s=100W．故选B．洪山嘴中学詹振亚洪山嘴中学詹振亚在瓦特之前，已经有纽科门发明在瓦特之前，已经有纽科门发明的蒸汽机，但是消耗大而效率低，的蒸汽机，但是消耗大而效率低，瓦特花了瓦特花了1010年时间，研制出精巧实年时间，研制出精巧实用的新型蒸汽机，由此把英国带入用的新型蒸汽机，由此把英国带入了工业革命。无论是冶金、矿山、了工业革命。无论是冶金、矿山、纺织还是交通运输，都开始使用蒸纺织还是交通运输，都开始使用蒸汽机来替代人和牲畜，为了纪念瓦汽机来替代人和牲畜，为了纪念瓦特这位伟大的发明家，人们把常用特这位伟大的发明家，人们把常用的功率单位定为瓦特，简称瓦。的功率单位定为瓦特，简称瓦。瓦特简介瓦特简介3、用弹簧测力计沿水平方向两次拉着同一物体在同一水平面上运动，两次运动的s﹣t图象如图所示．其对应的弹簧测力计示数分别为F1、F2，功率分别为P1、P2，则它们的关系正确的是()A．F1＞F2,P1＞P2B．F1＜F2,P1＜P2C．F1=F2,P1＜P2D．F1=F2P1＞P24、体育课上，亮亮和晶晶决定进行爬杆比赛，他们同时出发，结果又同时到达相同高度的杆顶。想判断谁的功率大，还需要知道的物理量是（）A.杆的高度B.爬杆时间C.二人的体重D.两人身高5、某物体的功率为125w,其物理意义是：洪山嘴中学詹振亚11、实验原理、实验原理WWttPP＝＝33、需要测量的数据：、需要测量的数据：22、实验设计要测量功率就需要测出做功的多少，、实验设计要测量功率就需要测出做功的多少，和做功所用的时间，而人做功无法直接测量，因此必和做功所用的时间，而人做功无法直接测量，因此必须人对自己所用的力，和在这个力的方向上移动的距须人对自己所用的力，和在这个力的方向上移动的距离，当人把自己匀速举高时，人对自己的作用力的大离，当人把自己匀速举高时，人对自己的作用力的大小就等于自己的体重，举高自己的最好方法就上楼，小就等于自己的体重，举高自己的最好方法就上楼，44、需要用到的测量工、需要用到的测量工具：具：55、自己功率的表达式、自己功率的表达式GhGhttPP＝＝体重、楼高、上楼所用的时间体重、楼高、上楼所用的时间体重计、刻度尺、秒表体重计、刻度尺、秒表66、、课外实验：你和同学上楼做功功率谁课外实验：你和同学上楼做功功率谁大？大？（你和同学G值不同）课时目标知道什么是动能和势能理解动能、势能的大小与哪些因素有关会用控制变量法和转换法研究问题新民晚报(本报讯)５月２９日晚６时，从沈阳开往上海的１９５次列车经过上海铁路分局管辖的沪宁线103Ｋ区段时，突然从列车左翼车窗飞出一个馒头，不偏不倚正好打在当班的上海铁路分局苏州工务段职工×××的鼻梁上，当场将其击昏．风对大树、人做了功洪水对阻挡物做了功车对电线杆做了功物体为什么能够做功呢?1、一个物体能够对外做功，我们就说这个物体具有能量。简称：能2、能量的单位：焦耳（J）一、能量二、动能子弹能击穿障碍物，流水能推动竹排人教版八年级物理下册第十一章《功和机械能》第3节《动能和势能》ppt课件（打包7份，含视频）\加勒比海俱乐部-帆船(1).mp41、动能：物体由于运动而具有能量叫动能。探究:动能大小跟哪些因素有关？猜想：1、动能的大小跟物体运动的速度有关2、动能的大小跟物体的质量有关设计实验方案：实验1：探索动能与速度的关系结论1：质量相同时，速度＿＿的物体能做的功多，表明它具有的动能＿＿大大实验2：探索动能与质量的关系结论2:速度相同的物体，质量越大动能就越大。同学们你能说出馒头伤人的原因了吗？2、动能大小的有关因素：质量与速度三、重力势能打桩机上被举高的重锤落下来可以把桩打进地里人教版八年级物理下册第十一章《功和机械能...