《计算机网络基础知识》教学设计教学内容：计算机网络基础知识课程标准：具备一定的网络知识，能文明上网，能从网上检索信息。教学目标：1、能用自己的话说出什么是网络，举例说明网络的主要功能2、通过对网络基础知识的学习，消除学生对网络的神秘感，并增强学生学习网络知识的兴趣。教学重点、难点：网络发展史、网络概念及网络功能的理解；因特网基本术语的理解。解决措施：采用讲授法和谈话法。教学环节与内容师生活动设计意图一、谈话导入二、学习因特网基本知识三、评价现代网络四、阅读教材师生谈话：（1）哪位同学没有上过网？（2）你上网时通常都做些什么？（3）因特网能提供哪些信息服务？（一）师生对话，帮助学生熟悉因特网的主要功能（二）计算机网络概述1、教师讲述计算机网络的要领及其发展史2、教师介绍网络的分类3、教师介绍计算机网络的主要功能（三）因特网基本术语1、学生举出几个网址，教师结合所举例子，解释“IP地址”、“域名”的概念。2、教师介绍“TCP/IP”这一概念（四）接入因特网的方式学生结合所学知识及生活实际，讨论现代网络的优缺点，并提出自己的设想。学生阅读课本23页第2、4部分的内容。学生阅读课本相关内容通过学生感举的问题来激发学生的学习兴趣。师、生互动补充课外知识帮助学生进一步了解网络概念培养学生的创新思维形成知识框架板书设计计算机网络基础知识一、因特网提供哪些信息服务二、计算机网络的概念及主要功能三、因特网基本术语四、入网方式
