区新实小校长目标责任状考核述职材料(二)区新实小校长目标责任状考核述职材料(二)----做孩子喜欢的教育,办家长赞誉的学校我校地处开发区,是一所始建于96年的年轻学校,现有54个教学班,2500余名学生,100余名教师。学校本着全面+特色的办学理念,围绕现代化、人文化、特色化办学目标,遵循规律,把握本质,优化管理,几年的实践和探索,取得了一些成果。现汇报如下:育人篇注重养成立德树人著名心理学家威廉詹姆士说了这样一句话:播下一个行动,收获一种习惯;播下一种习惯,收获一种性格;播下一种性格,收获一种命运。我们认为,小学教育最重要的就是养成教育,好习惯一旦养成,就会成为支配人生的一种力量。学校始终把养成教育放在首位,从开学第一天起,从点滴小事做起,在训练中培养良好的行为习惯,逐步塑造成功的人格品质。生活即教育。学校倡导生活德育理念,注重开展丰富多彩的活动,引领学生走向社会,走近自然,走入家庭,开展调查研究,关注生态环境;动手植树护绿,美化社区家园;组织春游踏青,秋游赏叶,感受大自然的美好;开展角色情境模拟,体验父母的艰辛与不易hellip;hellip;在丰富多彩的活动中,孩子们充分感受到了人与人、人与社会、人与自然的和谐,增强了他们的责任意识。同时,学校非常重视心理健康教育,专门开设了心育课,配有具有资质的心理培训教师及时给予学生以心理疏导和教育。注重养成,生活德育,以心辅德,德心相融,我校的学生举手投足都日渐彰显出文明、健康、儒雅的气质,学校被评为XX市中小学行为规范示范学校,XX县区少先队工作先进学校,XX县区德育先进学校、心理健康教育先进学校。师资篇内外兼修德艺双馨教师是学生成长的基石,一支好的教师队伍决定着一所好第1页共4页的学校,因此,学校把专心治学,精心教书,潜心育人作为教师发展目标,鼓励教师做到外树形象铸师魂,内练真功强师能,内外兼修,德艺双馨。三爱、三大、三评活动是促教师成长的载体,在三三活动引领下,教师们自加压力,都制订了三年发展规划,他们冬练三九,夏练三伏,学名师,钻教材,研课堂,搞课题,写随想,专家引领,师徒结对,同伴互助,研学结合,特别是卓有成效的教师读书活动的开展,已使让教师成为真正读书的人,让学生跟着真正读书的人学习成为全校师生的共识,读书反思正成了学校教师工作生活的习惯。精心的打造,丰硕的收获。如今,一支有爱心、有责任、专业素养高的教师队伍已经形成。仅2014年至今,学校已有百余人次在各级各类比赛中获奖,目前有中学高级教师10名,XX市拔尖人才有8名,XX县区拔尖人才有43名,占专业教师比例70%。正是这一大批教师他们以朴素无华的人格魅力影响学生品格的形成;他们以先进新颖的方法传授知识培养学生,他们孜孜追求着教育的双赢,追求着教育的理想。教学篇规范精细以质求胜教学是学校的中心工作,质量是学校的生命。因此学校始终抓住这一关键不放松。从有效的教学五认真管理开始,备课、上课、批改、辅导,环环规范细致,月月检查评比,教师们都努力将常规工作做到极致。不打招呼,推门而入的随机听课引领教师将目光聚焦常态课堂;相约课堂,预约精彩的周教研组预约听课,引领教师关注精心准备的公开展示课堂;我型我秀,课堂作主为主题的教师赛课,引领教师钻研课堂,把握课堂;小型多样的单项质量调研引领教师的教和学生的学。如果说规范精细的五认真管理是质量取胜的基础,那么精彩纷呈的学科节活动则是培养学生学科兴趣,确保质量提升的恒久动力。书香校园,经典相伴读书节,遨游数学殿堂,享受成长快乐数学节,感恩母亲英语节,我运动,我健康,我快乐阳光体育节hellip;hellip;多彩的学科节活动为孩子们奉上了一道道精美可口的精神大餐,成了学生个性展示的舞台、生命成长的摇篮。第2页共4页宜为桃李勤耕耘,春风荡后尽芬芳。如今,学校已跻身于全市课改的前沿高地,教师不仅在各类大型的课堂教学展示中崭露头角,而且在教学质量调研中学科成绩也始终稳居前列。据统计,仅2015年在省、市等各项学生赛事中,我校累计有360名学生分获一二等奖。.特色篇特色带动全面发展质量立校是学校生存之本,特色建设是学校...