創造形象詩文有别他听见有人唱着古老的歌唱着今天还在远方发生的就在他眼睛里看到的孤岛没有悲伤但也没有花朵——马頔《南山南》青山依旧在，几度夕阳红。——【明】杨慎《临江仙•滚滚长江东逝水》十年无梦得还家，独立青峰野水涯。——【宋】谢枋得《武夷山中》相看两不厌，只有敬亭山——【唐】李白《独坐敬亭山》他听见有人唱着古老的歌唱着今天还在远方发生的就在他眼睛里看到的孤岛没有悲伤但也没有花朵——马頔《南山南》青山依旧在，几度夕阳红。——【明】杨慎《临江仙•滚滚长江东逝水》十年无梦得还家,独立青峰野水涯。——【宋】谢枋得相看两不厌，只有敬亭山——【唐】李白《独坐敬亭山》古人说：“山水有清音。”山铸造品格风骨，让人有坚强的意志，其宽广胸怀为人们提供居住地，承载万物；其亘古不移为人们提供思想的参照物，启发人们超越俗世名利，探求永恒，使人们的身心都渴望归依青山。猜一猜他是谁猜一猜他是谁8、高吟铁马铜驼7、更入清风明月6、派开南宋5、诗继少陵4、志复中原2、宦游西蜀3、烟尘誓扫还金阙1、池馆重新接草堂诗继少陵，派开南宋，更入清风明月，池馆重新接草堂宦游西蜀，志复中原，高吟铁马铜驼，烟尘誓扫还金阙先请同学们提出预习时存在的语言困难进行小组讨论解决。壹组长认真负责，全力帮扶组内同学，确保——人人为我，我为人人，激情高效。贰解疑合探独学而无友,则孤陋而寡闻。——《礼记》讨论要求：大胆质疑非学，无以致疑；非问，无以广识。——【清】刘开讨论时还没有解决的问题可以提出来，共同解决。解疑合探小孤/属舒州/宿松县，有/戍兵。凡/江中/独山，如/金山、焦山、落星之类，皆名/天下，然/峭拔秀丽/皆/不可与/小孤比。自/数十里外/望之，碧峰/巉然/孤起，上干/云霄，已非/它山/可拟，愈近/愈秀，冬夏/晴雨，姿态/万变，信/造化之/尤物也。《长江绝岛图》《长江绝岛图》李思训画李思训画山苍苍，水茫茫，大孤小孤江中央。崖崩路绝猿鸟去，惟有乔木搀天长。客舟何处来？棹歌中流声抑扬。沙平风软望不到，孤山久与船低昂。峨峨两烟鬟，晓镜开新妆。舟中估客莫漫狂，小姑前年嫁彭郎。比较鉴赏苏轼《长江绝岛图》《长江绝岛图》李思训画李思训画山苍苍，/水茫茫，大孤小孤/江中央。崖崩路绝/猿鸟去，惟有乔木/搀天长。客舟/何处来？棹歌中流/声抑扬。沙平风软/望不到，孤山久与/船低昂。峨峨/两烟鬟，晓镜/开新妆。舟中估客/莫漫狂，小姑前年/嫁彭郎。比较鉴赏苏轼比较陆游笔下的小孤山和苏轼的有什么异同呢？【清】吴乔“意喻之米，文喻之炊而为饭，诗喻之酿而为酒。”诗歌展现的形象和具体事物间的距离比较大，多有跳跃和省略，能让我们想象飞得更高。散文交待具体，描写细致真实，给人具体逼真的感受，能让人身临其境。诗歌与散文的区别自舟中望山，突兀而已。及抛江过其下，嵌岩窦穴，怪奇万状，色泽莹润，亦与它石迥异。过烽火矶又有一石，不附山，杰然特起，高百余尺，丹藤翠蔓，罗络其上，如宝装屏风。过孤石自数十里外望之，碧峰巉然孤起，上干云霄，已非它山可拟，愈近愈秀，冬夏晴雨，姿态万变，信造化之尤物也。过小孤山又有别祠在澎浪矶，属江州彭泽县，三面临江，倒影水中，亦占一山之胜。舟过矶，虽无风，亦浪涌，盖以此得名也。过澎浪矶小孤/属舒州/宿松县，有/戍兵。凡/江中/独山，如/金山、焦山、落星之类，皆名/天下，然/峭拔秀丽/皆/不可与/小孤比。自/数十里外/望之，碧峰/巉然/孤起，上干/云霄，已非/它山/可拟，愈近/愈秀，冬夏/晴雨，姿态/万变，信/造化之/尤物也。这高山仿佛在说：陆游啊，陆游，（）！山的巍峨，山的高大，山的耸立，山的气魄是山精神的骨架，也是人性的脊梁！这岂止是纯写山峦雄鹰？这分明是在肯定特立独行的人生姿态之大美，这分明是在赞颂气冲霄汉的人格之大美，这分明是在讴歌能蔑视凡庸、搏击长空、荡涤尘俗的人中豪杰的雄健之大美！生命难以承受之轻，是这颗炽热的爱国心，让陆游位卑不敢忘忧国，铁马冰河入梦来。生命难以承受之轻，是这颗炽热的爱国心，让陆游僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。生命难以承受之轻，是这颗炽热的爱国心，让陆游王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。...
