乌市78小学教师单元教学计划教师姓名任教学科语文任教班级计划单元第（三）单元检查情况优（）良（）合格（）不合格（）检查人及日期修改情况经教务处检查一次合格（）经修改后合格：（）次单元主题秋天单元目标（须体现“三维目标”）知识与技能：1、会认会写本组的生字，正确读写并积累“五彩缤纷”等29个词语。2、理解课文内容，一边读一边想象，充分利用生活积累，体会秋天的风采，感受秋天的美好。3、正确、流利、有感情地朗读课文。过程与方法：以读代讲，读中理解，读中感悟，读中想象，读中会情情感目标、态度与价值观：感受秋天和大自然的美好，激发学生热爱秋天，热爱大自然的思想感情。单元教学内容分析本单元的课文有三篇精读课文《古诗两首》《风筝》《秋天的雨》，一篇略读课文《听听，秋天的声音》和《语文园地三》，这一单元的主题是秋天，纵观整组课文，作者们从多角度描写秋天，有的表达了秋天里人们对家乡对亲人的怀念，有的记叙了孩子们在秋天里活动的快乐，有的描写了秋天美好的景色，教材里处处洋溢着浓浓的秋意，秋天的山、秋天的雨、秋天的色彩、秋天的声音，都会使人们心中产生不同于其他季节的感受。单元教学重点1、积累古诗的学习方法。2、抓住关键词句品读课文内容，体会其在表情达意上的作用。3、感悟秋天的美丽，激发学生热爱自然的情感单元教学难点1、掌握学习古诗的方法，体会古诗的意境。2、体会秋天的风采，感悟秋天的美好。教学重难点的突破措施以读代讲，尊重学生的个性化理解和感悟，让学生在自读、默读、品读、批注读等形式多样的读中，理解感悟，入情入境，体验情感。教学方法教学中首先要引导学生读懂课文，一边读一边想象，充分利用生活积累，体会秋天的风采，感受秋天的美好，其次，课文的语言生动优美，适于朗读的训练，要引导学生有感情地朗读，读出秋天的韵味和美好，在理解，朗读，背诵中，积累语言。课时的划分古诗两首两课时风筝两课时秋天的雨两课时听听，秋的声音一课时语文园地三三课时
