幼儿园老师培育工作管理制度1. 对新分配的青年老师入园后，支持参加区老师进展中心的见习期培训。从备课、上课、写教案、班级管理等方面进行讲授，为帮助青年老师更好地适应幼儿园教育教学工作打下坚实的基础。组织青年老师拜师活动。青年老师入校后要向他们引荐三师：即领导师傅、党员师傅、业务师傅。师傅要从思想上，业务上，全面帮助与关怀青年老师。3. 切实组织扎实有效的校本研修，立足幼儿园、立足课堂，邀请幼儿园有经验的骨干老师或各级专家引领指导，全面提升全体老师的素养。组织中青年老师积极参加园、区、市、省等各级各类开展的教学竞赛活动，做到活动中培育，在活动中帮助提高。5.不定期在老师中开展课堂教学赛课（上课、说课、评课）和基本功比武活动。各教研组要强化平常的帮助活动。“三师”不放松对青年教的辅导、督促与检查。6.定期组织老师外出参观学习，听课和参加业务讲座。7. 要求老师掌握和充分应用现代教育技术进行课堂教学。坚持使用普通话，年 月 日前出生的老师普通话达到二甲水平。8.关怀老师，提高老师的文化素养、鼓舞他们积极参加业务学历进修，幼儿园在排课上要给予支持，时间上给予保证，力争在 年前，周岁以下老师全部达到大专以上学历。9.对老师的教学工作、文化业务学习从严要求，每月检查一次教案及园本研修记录等。10.根据幼儿园听课制度和要求，坚持对老师听课，并及时评课。11.鼓舞老师参加各级实验专题的讨论，做讨论课，写实验方案，写实验报告，总结实验体会。幼儿园老师培育工作管理制度（二）认真贯彻国家幼教法规和未成年人保护法。努力做好班级工作，使幼儿在体、智、德、美各方面得到进展。一、师德1、老师应树立正确的教育观、儿童观，热爱、尊重幼儿，坚持积极正面教育，禁止任何形式的体罚和变相体罚。严禁打骂孩子，树立与孩子平等的观念:蹲下来和孩子说话，抱起来沟通，牵着手教育。2、全体教职工必须严格遵守作息制度，不迟到、不早退、无大事不随便请假。3、老师要把全部精力放在工作上，上班期间，老师不能随便换班、替班、串班，要全面照顾幼儿，避开发生意外事故。严格做到：视线不能离开孩子。4、老师在校内、校外都应自觉维护老师形象和幼儿园声誉。上班期间要微笑面对每一个孩子，对家长和来宾态度友好，严禁与家长争吵。5、老师要注意仪容仪表，上班要穿工服，不能带明显饰物，不留长指甲；女老师不化浓妆，不穿高跟鞋，长头发扎起来。6、老师带班不接、不打电话、手机调成...
