全程复习构想高考化学大一轮复习 11.3物质的制备课时训练-人教版高三全册化学试题VIP免费

课时训练32物质的制备一、选择题(本题包括8小题，每小题8分，共64分，每小题只有一个选项符合题目要求)1.某学生想利用如图装置(烧瓶位置不能移动)收集下列气体：①H2；②Cl2；③CH4；④HCl；⑤NH3；⑥NO；⑦NO2；⑧SO2，下列操作正确的是()A．烧瓶是干燥的，由A进气收集①③⑤B．烧瓶是干燥的，由B进气收集②④⑥⑦⑧C．在烧瓶中充满水，由A进气收集①③⑤⑦D．在烧瓶中充满水，由B进气收集⑥解析：难溶于水的气体均能用排水法收集，易溶于水的气体则只能用排空气法收集；向下排空气法收集密度比空气小的气体，向上排空气法收集密度比空气大的气体，密度比空气接近的则不能用排空气法收集。分析可得A正确，B、C错误；用排水法收集气体时应该“短进长出”，D错误。答案：A2．为了净化和收集由盐酸和大理石制得的CO2气体，从下图中选择合适的装置并连接。合理的是()A．a—a′→d—d′→eB．b—b′→d—d′→gC．c—c′→d—d′→gD．d—d′→c—c′→f解析：由盐酸和大理石制得的CO2气体中会含有杂质H2O(g)和HCl，除杂的试剂分别为浓硫酸和饱和碳酸氢钠溶液，应先让气体通过饱和NaHCO3溶液除去HCl，再通过浓硫酸干燥。CO2的相对分子质量为44，比空气(29)的大，因此收集CO2时应用向上排空气法。所以装置选择和连接顺序合理的应为C选项。答案：C3.右图是制取气体的一种装置，能用此装置制取气体，并能“随开随用，随关随停”的是()A．碱石灰与浓氨水制NH3B．铝片与烧碱溶液制H2C．电石与饱和食盐水制乙炔(C2H2)D．亚硫酸钠固体与75%的硫酸制SO2解析：该装置适用于颗粒较大的固体和液体反应，且生成的气体难溶于水，A.NH3极易于水，不符合；B.H2难溶于水，反应物为铝片和烧碱溶液，符合；C.反应时电石为糊状，不符合；D.SO2易溶于水且亚硫酸钠固体颗粒较小，不符合。答案：B4.用下图装置(夹持、加热装置已略)进行实验，由②中现象，不能证实①中反应发生的是()①中实验②中现象A铁粉与水蒸气加热肥皂水冒泡B加热NH4Cl和Ca(OH)2混合物酚酞溶液变红CNaHCO3固体受热分解澄清石灰水变浑浊D石蜡油在碎瓷片上受热分解Br2的CCl4溶液褪色解析：本题考查化学实验装置的分析，考查学生综合分析化学实验的能力。A项，水蒸气受热膨胀也能使肥皂水冒泡，还需用火柴点燃气体，检验产生的气体为H2，才能证明反应发生，错误；B项，酚酞溶液变红，说明产生的气体溶于水，溶液呈碱性，说明反应产生NH3，正确；C项，澄清石灰水变浑浊，说明NaHCO3固体受热分解生成CO2，正确；Br2的CCl4溶液褪色，说明石蜡油受热分解生成了烯烃，正确。答案：A5．下列关于气体制备的说法不正确的是()A．用碳酸钠粉末可以制备CO2B．用铁片和稀H2SO4反应制取H2时，为加快产生H2的速率可改用浓H2SO4C．加热分解NH4HCO3固体，将所得的气体进行适当处理可获得NH3D．用KMnO4固体和用KClO3固体制备O2的装置完全相同解析：选项B，常温下Fe在浓H2SO4中发生钝化，且Fe与浓H2SO4反应不能得到H2。答案：B6.如图是用于干燥、收集并吸收多余气体的装置，下列方案正确的是()选项X收集气体YA碱石灰氯化氢水B碱石灰氨气水C氯化钙二氧化硫氢氧化钠D氯化钙一氧化氮氢氧化钠解析：本题考查气体收集与物质分离，考查学生的实验能力。A项，HCl通过碱石灰时被碱石灰吸收而导致无法收集到HCl，错误；B项，NH3的密度小于空气，收集时需利用向下排空气法，错误；C项，SO2的密度大于空气，可利用向上排空气法收集，同时剩余SO2可用NaOH溶液吸收，正确；D项，NO遇空气中氧气反应生成NO2，且NO也不与NaOH溶液反应，可见收集、尾气处理装置均不对，错误。答案：C7.实验室制备下列气体时，所用方法正确的是()A．制氧气时，用Na2O2或H2O2作反应物可选择相同的气体发生装置B．制氯气时，用饱和NaHCO3溶液和浓硫酸净化气体C．制乙烯时，用排水法或向上排空气法收集气体D．制二氧化氮时，用水或NaOH溶液吸收尾气解析：本题考查气体的制备、除杂、收集以及尾气处理，考查学生的分析能力。无论是用过氧化钠还是过氧化氢制氧气，都是固液不加热制备气体，所用装置相同，A项正确；氯气和饱和碳酸氢钠溶液会反应，应用饱和氯化钠溶液除去氯气中混有的氯化氢气体，B项错...