“表达·交流”综合实践知趣学写说明性文章王国维说:“一切景语皆情语”。但单纯的罗列景物,是没有生命的,很难动人。只有在写景中融入人的情趣,才有感染力。同样,一篇说明性的文章,如果一味解说知识,读起来就比较乏味,如果在讲述知识的时候,增加一些趣味,对读者就可能比较有吸引力。这节课就让我们共同走进“知趣”,感受“知趣”的魅力。学习目标⒈初步了解什么是“知趣”,什么是有“知趣”之文。⒉把握说明性文章的特点,能生动形象的对事物进行说明,写出具有“知趣”的说明文。“知趣”面面观思考:⒈什么是知趣?⒉怎样做到有知趣?⒈什么是知趣?知趣:说明性文章主要给读者以“知识”,写得平实,就容易读懂。但一味只是解说知识,读起来就比较乏味,如果在讲述知识的时候,增加一些趣味,对读者就有了吸引力。知趣要求:知趣与情趣不同。情趣以感情为主,知趣以知情为主,把抽象的知识说的具体可感,把枯燥的事说的新鲜、不呆板,把复杂的事说的简洁明了、易于理解。走进知趣回顾所学课文,从文中找出能够体现“知趣”的例子,从而了解说明性语言的特点。例1:“从20世纪30年代到现在的米老鼠,身体的各个部位的比例在稳定地增加:眼睛与头的比例从27%增加到42%,头与身长的比例从42.7%增加到48.1%,鼻子到前耳距离占鼻子到后耳距离的比例从71.7%增加到宜昌大的95.6%。”(《科学家的数字武器》)例2:这是一场人菌斗法,斗法变异。这很像《西游记》中的孙悟空和牛魔王的斗法,二者不断地变化身形以求制服对方,至少不被对方制服。——《细菌的启示》例3:你看到天上有一只鸽子在飞,那哪是一只鸽啊,那是一个飞行的动物园。——《细菌的启示》“说明武器”大看台《科学家的数字武器》中说:“在科学家的领域里,数字就成了一种攻击别人捍卫自己的武器。”那么你还知道哪些说明的“武器”?它们是如何体现“知趣”的?能举出一些例子吗?请和同学们相互交流,看谁的“武器库”最齐备。“细菌平均1至2周可繁殖300代,平均一天繁殖30代,而人类要繁殖30代则需要1000年,在繁殖的速度上细菌的一天等于人类的1000年。”写作支招1:用具体的数据,把细菌繁殖与人类繁殖作比较,准确地说明了细菌的繁殖速度快。你看到天上有一只鸽子在飞,那哪是一只鸽啊,那是一个飞行的动物园……写作支招2:运用打比方的说明方法,把鸽子比作“飞行的动物园”,生动的说明了“差不多所有的动物都被寄生着”这一科学事实,语言生动。写作支招2:《科学家的数字武器》,运用打比方的说明方法,把数字比喻成武器,生动形象,又让人想到武器的杀伤力。常见的说明方法及其作用⒈举例子:通过举具体的实例对事物的特征加以说明,从而使说明更具体,更有说服力。⒉分类别:对事物的特征分门别类加以说明,使说明更有条理性。⒊作比较:把____和____加以比较,突出强调了事物的特征。⒋作诠释:对事物的特征加以具体的解释说明,使说明更通俗易懂。⒌打比方:将____比作____,从而形象生动地说明了事物的特征。⒍摹状貌:对事物的特征加以形象化的描摹,使说明更具体形象。⒎下定义:用简明科学的语言对说明的对象。⒏列数字:用具体的数据对事物的特征加以说明,使说明更准确更有说服力。⒐列图表:用列图表的方式对事物的特征加以说明,使说明更简明更直观。⒑引用——增强文章的说服力。常见的说明方法及其作用同中求异为了进一步感受“知趣”的魅力,让我们看下面这组文字,通过比较,就可以清楚的看出是否有“知趣”的两类说明性文章的区别了。莲花,多年生水生植物。根茎(藕)肥大多节,横生于水底泥中。叶盾状圆形,表面深绿色,被蜡质白粉覆盖,背面灰绿色,全缘并呈波状。叶柄圆柱形,密生倒刺。花单生于花梗顶端、高托水面之上,有单瓣、复瓣、重瓣及重台等花型;花色有白、粉、深红、淡紫色或间色等变化;雄蕊多数;雌蕊离生,埋藏于倒圆锥状海绵质花托内,花托表面具多数散生蜂窝状孔洞,受精后逐渐膨大称为莲蓬,每一孔洞内生一小坚果(莲子)。花期6~9月,每日晨开暮闭。果熟期9~10月。群葩当令时,只在花开之数日,前此后此皆属过而不问之秋矣。芙蕖则不然:自荷钱...