“表达·交流”综合实践知趣学写说明性文章王国维说：“一切景语皆情语”。但单纯的罗列景物，是没有生命的，很难动人。只有在写景中融入人的情趣，才有感染力。同样，一篇说明性的文章，如果一味解说知识，读起来就比较乏味，如果在讲述知识的时候，增加一些趣味，对读者就可能比较有吸引力。这节课就让我们共同走进“知趣”，感受“知趣”的魅力。学习目标⒈初步了解什么是“知趣”，什么是有“知趣”之文。⒉把握说明性文章的特点，能生动形象的对事物进行说明，写出具有“知趣”的说明文。“知趣”面面观思考：⒈什么是知趣？⒉怎样做到有知趣？⒈什么是知趣？知趣：说明性文章主要给读者以“知识”，写得平实，就容易读懂。但一味只是解说知识，读起来就比较乏味，如果在讲述知识的时候，增加一些趣味，对读者就有了吸引力。知趣要求：知趣与情趣不同。情趣以感情为主，知趣以知情为主，把抽象的知识说的具体可感，把枯燥的事说的新鲜、不呆板，把复杂的事说的简洁明了、易于理解。走进知趣回顾所学课文，从文中找出能够体现“知趣”的例子，从而了解说明性语言的特点。例1：“从20世纪30年代到现在的米老鼠，身体的各个部位的比例在稳定地增加：眼睛与头的比例从27％增加到42％，头与身长的比例从42.7％增加到48.1％，鼻子到前耳距离占鼻子到后耳距离的比例从71.7％增加到宜昌大的95.6％。”（《科学家的数字武器》）例2：这是一场人菌斗法，斗法变异。这很像《西游记》中的孙悟空和牛魔王的斗法，二者不断地变化身形以求制服对方，至少不被对方制服。——《细菌的启示》例3：你看到天上有一只鸽子在飞，那哪是一只鸽啊，那是一个飞行的动物园。——《细菌的启示》“说明武器”大看台《科学家的数字武器》中说：“在科学家的领域里，数字就成了一种攻击别人捍卫自己的武器。”那么你还知道哪些说明的“武器”？它们是如何体现“知趣”的？能举出一些例子吗？请和同学们相互交流，看谁的“武器库”最齐备。“细菌平均1至2周可繁殖300代，平均一天繁殖30代，而人类要繁殖30代则需要1000年，在繁殖的速度上细菌的一天等于人类的1000年。”写作支招1：用具体的数据，把细菌繁殖与人类繁殖作比较，准确地说明了细菌的繁殖速度快。你看到天上有一只鸽子在飞，那哪是一只鸽啊，那是一个飞行的动物园……写作支招2：运用打比方的说明方法，把鸽子比作“飞行的动物园”，生动的说明了“差不多所有的动物都被寄生着”这一科学事实，语言生动。写作支招2：《科学家的数字武器》，运用打比方的说明方法，把数字比喻成武器，生动形象，又让人想到武器的杀伤力。常见的说明方法及其作用⒈举例子：通过举具体的实例对事物的特征加以说明，从而使说明更具体，更有说服力。⒉分类别：对事物的特征分门别类加以说明，使说明更有条理性。⒊作比较：把____和____加以比较，突出强调了事物的特征。⒋作诠释：对事物的特征加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。⒌打比方：将____比作____，从而形象生动地说明了事物的特征。⒍摹状貌：对事物的特征加以形象化的描摹，使说明更具体形象。⒎下定义：用简明科学的语言对说明的对象。⒏列数字：用具体的数据对事物的特征加以说明，使说明更准确更有说服力。⒐列图表：用列图表的方式对事物的特征加以说明，使说明更简明更直观。⒑引用——增强文章的说服力。常见的说明方法及其作用同中求异为了进一步感受“知趣”的魅力，让我们看下面这组文字，通过比较，就可以清楚的看出是否有“知趣”的两类说明性文章的区别了。莲花，多年生水生植物。根茎（藕）肥大多节，横生于水底泥中。叶盾状圆形，表面深绿色，被蜡质白粉覆盖，背面灰绿色，全缘并呈波状。叶柄圆柱形，密生倒刺。花单生于花梗顶端、高托水面之上，有单瓣、复瓣、重瓣及重台等花型；花色有白、粉、深红、淡紫色或间色等变化；雄蕊多数；雌蕊离生，埋藏于倒圆锥状海绵质花托内，花托表面具多数散生蜂窝状孔洞，受精后逐渐膨大称为莲蓬，每一孔洞内生一小坚果（莲子）。花期6～9月，每日晨开暮闭。果熟期9～10月。群葩当令时，只在花开之数日，前此后此皆属过而不问之秋矣。芙蕖则不然：自荷钱...
