推到学校与社会间的那堵“墙”之后-----东湖新技术开发区新桥学校家校共建年发言稿在新桥学校自家校共建年工作开展以来，因为有了家长的多方参与，有了家庭教育与学校教育的相互融通，更因为有了社会教育与学校教育的对接，让学生们对心目中的老师、校园、课堂也就有了不一样的感受，得到了不一样的教益。教师与家长共同打开与学生心灵对话的那一扇们家长和教师关注的都是孩子，目的也是为了孩子，为何会出现不和谐的声音？就是因为孩子—教师—家长之间缺少有效地链接、沟通，因此重建和谐的生关系显得特别重要。1、重建师生关系的必要性：建立和谐的师生关系既是新课程实施与教学改革的前提和条件，又是新课程实施与教学改革的内容和任务，也是建设和谐社会，构建立和谐校园，促进师生共同成长，共同发展的基本要求。当前，虽然新课程改革如火如荼地深入推进，但在教学中重认知轻情感，重教书轻育人，课堂教学关注学科、忽视学生的情况仍然存在在这种情况下，师生往往急功近利，不仅造成了大量学生厌学产生学习倦怠，而且造成许多教师厌教，产生职业倦怠，导致师生之间情感关系冷漠，缺乏沟通。2、架起家校联系桥梁，构建教育和谐之路：家庭教育是重建师生关系的重要重要组成部分、必不可少的环节。家校共建是建立和谐师生关系的社会基础。家长与教师都是学生成长的“重要的引路人”，但由于各自教育环境及教育方式的不同，也时常存在着各种各样的矛盾。一般孩子对父母与老师之间的不良关系非常敏感，直接影响到他们的学习态度，使他们对老师产生抵触。教师要教好学生，得到家长的支持是很重要的。因此，学校要重视对家庭教育的指导，以转变其家教观念，改进家教方法，形成家校教育合力，提高教育实效，在家校联系中，建立尊重、理解、关爱的师生关系。让流动之花在教师和家长的呵护之下绽放增强学校、家长、社会之间的紧密结合程度，加大宣传力度。让家长也参与到活动中来五月三十日上午由湖北省妇联主办、武汉东湖新技术开发区教育文化卫生局承办、武汉新技术开发区新桥学校协办的湖北省留守流动儿童庆“六一”暨“让我玩”体育公益项目篮球展示表彰活动暨文艺汇演，在“让我玩”基地学校东湖新技术开发区新桥学校的操场上举行，来自“让我玩”项目的三所学校和新桥学校的全体师生、家长及志愿者代表，共计1200余人参加了活动。东湖开发区教育局书记刘大成、省妇联副主席鲍清芬、省文明办未成年人工作处处长莫伟、省教育厅基教处处长钟山、省体育局青少处处长徐彦、省妇联儿童部部长詹河焰、省妇联儿童部处长金湘缤等领导到会参加了活动。省妇联主席金发言希望能够通过这种形式，唤起全社会对留守儿童的关爱，架起社会和留守儿童及其家庭之间的桥梁，湖北省让我玩篮球联赛在培训留守儿童上将会发挥出更大的作用。让留守儿童领略到篮球运动的乐趣、感受到篮球运动的魅力，促使其健康成长。本学期初我们有利用“访万家”这一活动为契机重点的对留守流动儿童进行了访谈。我校有一千多名学生，分散居住在十一个行政村，留守学生较多，在去年实地走访率达百分之90以上的情况下，本学期将重点对留守学生和特殊学生进行回访。教师全方位了解学生在校外和家庭的情况，共同制定培养学生发展计划，同时介绍学校发展情况，征求家长对学校办学以及教育发展的建议和意见。“心连心”家校联系册。家校联系册是家校联系最方便、最灵活、最实用的渠道。它可以时时记录孩子成长的点滴，便于家长了解孩子在学校的基本情况以及最近的一些变化或进步。让家长在家里的时候也可以对孩子在学校里的一些好表现给予一定的鼓励和表扬，对一些不好的行为给予建议并及时地纠正和强化。家长把孩子在家的表现以及一些情况写在家校联系本上，让老师更好的了解学生的一些好习惯和一些不良的习惯，以便老师在学校里也能够及时地给予表扬和纠正，帮助他改正不良的习惯，强化他的好习惯。这样，学生的好习惯可以得到强化，不良的行为可以得到及时的纠正。所以教师和家长都要以认真的态度对待家校联系卡，每月按时发放，如实地填写。定期召开家长会对家长进行培训。加强家长培训的针对性。以前的家长培训大多数留于...
