第九课我们崇尚公平第二框维护社会公平（一）公平的含义（是什么）（二）社会稳定和发展需要公平（为什么）（三）如何维护社会公平（怎么做）1．理智面对社会生活中的不公平2．自觉树立公平合作意识不患寡而患不均；均贫富，等贵贱；人生而平等；讲求效率，维护公平等。古今中外，公平一直是人类追求的目标，这从一定意义上也说明了无论如何努力，都不可能达到绝对的公平。经济上平均的要求政治上平等的要求思考问题：①你了解这些公平的含义吗？②从这些公平观中你能找出什么样的轨迹？意识形态上平等的要求进入工业社会以来，人们崇尚效率，但同时要求从制度上保障公平。1．理智面对社会生活中的不公平（1）公平具有相对性。公平总受到一定社会条件的制约，任何社会都会存在一些不公平的现象。公平总是相对的，无论我么如何努力，都不可能达到绝对公平。•比尔盖茨给初涉社会的人的十句话中的三句•1.人生是不公平的，习惯去接受它吧。•2.如果你觉得你的老板很凶，等你当了老板就知道了，老板是没有工作任期保障的•3.你要懂得，在没有你之前，你的父母并不像现在这样“乏味”。你应该想到，这是他们为了抚养你所付出的巨大代价教材103页事例：如果小曾接受了这种不公平，情形会怎么样？如果你是小曾，你会如何来解决？如果她接受了这种不公平，必然会造成这个公司的老板经常以各种理由来克扣她的工资。如果你是小曾，你会如何来解决？A.算了吧,凡事以“和”为贵;B.找几个朋友在外面把老板教训一顿;C.运用法律武器维护自身的合法权益.××√1．理智面对社会生活中的不公平（1）公平具有相对性。公平总受到一定社会条件的制约，任何社会都会存在一些不公平的现象。公平总是相对的，无论我么如何努力，都不可能达到绝对公平。做法一：增强权利意识，善于用合法的手段，求得问题的合理解决，以谋求最大限度的公平。1.他们的想法有什么道理？2.是什么影响着他们对公平与否的判断？他们都是站在自己的立场看待“公平”。在和同学的比较中,自觉或不自觉地把自己的付出和所得,与他人的付出和所得进行比较,比较后就产生了不公平的感觉。1．理智面对社会生活中的不公平（2）公平与否的判断，受到个人价值观念、思维方式的制约。做法二：调整自己的思维方式，理性地反思自己的价值观念。夏令营上课讲话征文小蒙客观地想一想家庭状况。李乐想老师的批评是对自己的爱护和帮助，并不是坏事。秦雯应该多看一看别人文章的优点,就会变挫折为动力,把挫折当成垫脚石,激励自己更加努力。3.他们该如何面对？1．理智面对社会生活中的不公平（3）公平意识也是的重要内容，见到不公平的现象采取什么态度和行为，反映出我们的。做法三：道德精神境界崇尚公平、主持公道要求我们同破坏公平的行为作斗争，对受害者伸出援助之手。当有人恃强凌弱时当有人弄权渎职侵吞公款时当有人排斥异己、处事不公时──路见不平，见义勇为──检举揭发──仗义执言、主持公道1．理智面对社会生活中的不公平（1）公平具有。公平总受到一定社会条件的制约，任何社会都会存在一些不公平的现象。公平总是相对的，无论我么如何努力，都不可能达到绝对公平。做法一：（2）公平与否的判断，受到个人的制约。做法二：（3）公平意识也是道德的重要内容，见到不公平的现象采取什么态度和行为，反映出我们的。做法三：相对性增强权利意识，善于用合法的手段，求得问题的合理解决，以谋求最大限度的公平。调整自己的思维方式，理性地反思自己的价值观念。崇尚公平、主持公道要求我们同破坏公平的行为作斗争，对受害者伸出援助之手。价值观念、思维方式精神境界2．自觉树立公平合作意识瞎子和跛子住在集体宿舍楼里，瞎子说：“跛子是天然的舞蹈家，左摇右摆。”跛子说：“你是夜里蝙蝠，靠耳朵定位。”二人在生活中多有摩擦。一天，楼里着火二人被困在楼上，跛子走路速度无法脱离困境，瞎子找不到安全通路。可二人最后都脱离困境。思考：他们是怎样脱险的？2．自觉树立公平合作意识（1）公平合作的意义①社会需要合作，合作是社会生活正常进行的必要条件。以公平为基础的合作才是良好的合作。②在这种合作中，人们各自的积极...
