分层次教学　课堂教学问卷调查VIP免费

计算机课堂教学问卷调查班级：亲爱的同学：你好！为了让你更加轻松愉快地学习、在课堂上充分发挥每个人的个性与特长，让你们在学习、成长的过程中学有所成，我们向你做一项调查。此调查不做任何评奖依据，也不留下你的姓名，希望你把自己最真实的想法告诉我们，让我们来实现你的愿望。谢谢！一、选择题（请将选项填入题目后的括号内）1.你在每节课前，是否清楚的了解本课的学习目标？（）A.每节课都了解B.新授课了解C.偶尔了解D.不知道2.你的计算机专业课堂上是分小组座位吗？（）A.是B.不是3.你对计算机专业课的兴趣如何？（）A.很感兴趣B.比较感兴趣C.一般感兴趣D.不感兴趣4.你的计算机课作业是否是根据自身的能力有选择性的做题？（）A.是B.不是5.你认为老师提出的教学目标能够引起你主动学习的愿望吗？（）A.适合我的学习需要，多数能引起我的学习愿望B.偶尔让我感到很期待接下来的学习C.不能吸引我继续学习下去6.在学习新知识前老师是否给你布置了相关联的学习准备任务（作业）？（）A.是B.否7.在计算机操作课堂上，你不完成不了的操作，或者你做的比较慢时会有别的同学给予你帮助吗？（）A.会，做得快的同学总是主动来帮助我B.有时会，有时不会C.不会，没人帮助过我D.我总是比较快的做完，然后去帮助别人8.你怎样看待老师的课堂提问？（）A.一般都已有明确已知的答案，不能引起我的兴趣B.提问能引起我对所学知识进行批判性的反思C.提问有一定的难度，但确实能引发我对知识的深入探索和发现D.提问基本都是在帮助我分析、复习、记忆所学知识点9.在课堂教学中教师是否能针对你的情况给予个别的指导与帮助？（）A.是B.否10.你对学习过程中的疑问一般通过哪种方式解决？（）A.向任课的老师提问，在老师的帮助下解决问题1B.与同学商量、讨论解决C.查阅书籍、上网等方式解决D.在课外辅导班上解决E.其它（请注明）________________11.你在回答课堂提问或讨论后是否能得到老师的反馈？（）A.立即得到老师的口头反馈B.得到老师的课后指导C.很少得到反馈D.＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿12.课堂上的师生讨论会出现下列哪些现象？（）A.讨论场面不热烈，讨论不起来B.讨论无秩序，乱轰轰C.讨论难在学生之间或老师与学生之间达成某个共识，草草收场D.讨论结果达成一致13.你认为课堂练习和老师布置的课外练习具有以下哪些特征（）A.能揭示方法，提炼规律B.能突破疑难，应用创新C.能针对学生自身个性及能力而设计D.习题的知识覆盖面广和代表性强14．你认为自己的课堂学习效率主要取决于：（）A.自己的学习状态。B.老师的教学方式。C.同学间的关系。二、叙述题你们班的计算机课堂实施“分层次教学法”了吗？你觉得学习效果有所提高吗？2