油画棒的故事“老师，张小不还我的油画棒。”课间，王笑和陈敏拉着手出现在我办公桌旁。“去让她还给你。”我随口说。她们出去了一会儿又回来了。“她还是不还给我。”陈敏委屈地说。张小和陈敏平时是好朋友，今天是怎么了？我问：“是不是她把你油画棒用完了？”“没有。”“去把她叫来！”在这句话就要说出口之际，变成了这样一句话：“她是不是正在画画啊？”陈敏点点头。“她肯定是想把那画画完。你让她画完，再还给你好吗？”小姑娘点点头又去了，这次没有再回来。张小是比较自我为中心，顾自己不顾别人，或是画得正高兴，忘乎所以。针对这一疑惑，放学前找张小了解了一下情况。告诉她：借人家东西，当人家索还的时候，应该立刻还给人家，如果还想再用一下，应该向人家说明，征得人家的同意，否则就是侵犯主人的权利，而且也是不礼貌的。事后我反思，如果当时听说有人借东西不还就表现出强烈的道德义愤，那肯定不会再去思考什么，风风火火地去主持正义。结果呢？当然也能解决问题，把陈敏的油画棒要回来。但是两个学生就会产生矛盾，埋下今后问题的隐患，而且教师的能力没有丝毫提高。因此，我想作为一名教师要有探究的愿望和好的思维习惯，遇事总想个为什么，而且猜一猜有几种可能的情况，然后加以验证。
