小班绘本阅读：森林里的饼屋活动目标：1、在观察图片的基础上，理解故事内容。2、大胆表现故事中动物的拟声词和小猫做饼的儿歌，感受故事的童真童趣。3、体验帮助他人的快乐。活动准备：课件、猫头饰、薄饼。活动过程：一、吃饼干，引出故事。师：今天，森林里的饼屋开业了，看，这是店老板小猫给大家送来的饼干，想不想来尝一尝？（发动物饼干给幼儿）好吃吗?让我们一起去森林看看，小猫的薄饼是怎么做的。二、了解故事情节。1、师（出示课件）：看，小猫在干什么呢？你怎么看出来的？小猫是怎么做饼的呢？我们来看一看，学一学。2、小老鼠来了。（1）谁来饼屋了？来了几只老鼠？老鼠想吃什么啊？老鼠会怎样说？（幼儿学）（2）我们赶紧来帮小猫一起做薄饼吧。（3）薄饼做好啦！薄饼是什么样的啊？3、小绵羊来了。（1）谁来了？来了几只绵羊？哪知大？哪知小呢？（2）他们想吃薄饼，我们来帮小羊问问吧。请一个小朋友做小猫（戴上头饰），其他小朋友做小羊对话。（3）我们一起来帮忙吧。（4）小猫帮小绵羊做了什么样子的薄饼呢？4、大象来了（1）“黑哟、黑哟”谁来了？对呀，是大象来了，他也想吃香香的软软的薄饼，谁来帮他告诉小猫？（2）为什么要用这么大的工具，这么多的材料做饼啊？（3）大象的薄饼太大了，我们一起来帮小猫吧。（4）薄饼做好了，这回你知道是什么样子的薄饼了吗？三、完整欣赏故事。师：老师把小猫做薄饼编成了一个故事，故事的名字叫《森林里的饼屋》，大家一起边看边讲吧。四、总结主题。师：你们喜欢小猫吗？为什么？小猫做的薄饼这么香、这么软，好好吃哦！它还把把薄饼分给小动物们吃呢！你们有了好吃的、好玩的，愿意分给小朋友吗？师：让我们再来做些薄饼吧！这么多的薄饼怎么吃呢？和谁一起分享呢？
