第三单元《三位数乘以两位数》单元分析一、教材分析：本单元在两位数乘两位数的基础之上教学了三位数乘两位数（包括末尾带0和末尾不带0）的笔算方法，注重用所学的数量关系解决实际问题，积的变化规律培养学生解决问题能力，提高计算能力，进一步体会四则混合运算在日常生活与生产中的广泛应用，增强应用意识。二、教学目标：1．让学生在具体情境中联系所学的知识，经历探索三位数乘两位数的笔算方法的过程，探索并掌握三位数乘两位数（末尾带0）的笔算方法，掌握积的变化规律，能正确的进行笔算，并能用所学的知识解决实际问题。2．培养自主探索合作交流的实践能力。、在探索计算方法的过程中发展学生的数学思考，培养学生的迁移类推能力。进一步培养学生细心计算的好习惯。3．在解决实际问题的过程中感受数学和生活的密切联系，在成功体验中增强学习数学的信心。三、教学重点：三位数乘两位数（包括末尾带0）的笔算方法，理解掌握常用的数量关系，理解积的变化规律。四、教学难点：正确地笔算三位数乘两位数（包括末尾带0）；探索积的变化规律。五、课时安排：（7课时）三位数乘两位数……………………………………………..1课时常见的数量关系……………………………………………..1课时练习五………………………………………………………..1课时积的变化规律…………………………………………….….1课时三位数乘两位数(末尾带0)的简便算法……………………1课时练习六………………………………………………………..1课时整理与复习…………………………………………………..1课时
