小学生文明礼仪——问候教学目标:1．知道日常生活中的常用问候语。2．愿意学习并使用问候语。3．以正确使用问候语为荣。4．知道向别人问候敬意，对象、时间、唱歌、结清不同，要采用不同的问候语及问候方式。教学重点、难点：让学生愿意学习并正确使用问候语。教学准备：1．多媒体课件。2．小红花数朵。教学过程：一、导入：小朋友们，我们每天都要和很多不同的人相遇、相处，比如爸爸妈妈、叔叔阿姨、老师、同学等等。那么，和不同的人相遇，该怎么打招呼呢？礼仪小使者要出发了，我们赶快跟随他一起去看看吧！二、出示课件，感知礼貌用语。今天的礼仪小使者是小明。早晨，小明起床从自己房间出来，看到妈妈的第一句话是什么呢？板书：妈妈，早上好！如果是你，你会怎么说？我想对妈妈说：上学路上，小明看到邻居奶奶买菜回来，他怎么和问候奶奶的？35板书：奶奶，您好！如果是你，还可能怎么问候？我想对奶奶说：三、礼仪活动实践：活动一：常用礼貌用语想一想，在不同场合该如何问候？A、问声：“您好！”B、点头微笑。C、招招手。D、面带微笑静静的看着。引导学生讨论：为什么看见熟人正在讲台上讲话，就面带微笑静静看着，而不是招招手、闻声“您好？”在图书馆大家都在安静的看书，为什么一个小朋友看到同学迎面走来不问候“您好”而是点头微笑？活动二：知识问答要做到语言文明，首先要会用“请、您好、谢谢、对不起、再见”等礼貌用语。你会使用这些礼貌用语吗？现在我们来做个问答竞赛，看谁说得又快又准。☆1、你想别人帮的忙，应该说什么？（请帮个忙）☆2、早上起床后见到别人说什么？（早上好）☆3、平时见到别人要说什么？（您好）☆4、晚上睡觉前对人要说什么？（晚安）☆5、分别时应该说什么？（再见）36☆6、别人送你时，你应该说什么？（请留步）☆7、别人帮了你的忙时要说什么？（谢谢）☆8、不小心碰了别人或打扰了别人，应说什么？（对不起，请原谅，很抱歉）☆9、对方向你道歉时你应说什么？(别客气，没关系)☆10、对老年人应该怎样称呼？（老大爷、老奶奶）《儿歌朗读》太阳升，早上好，见面说您好、您早，遇到老师忙问候：“老师早上好！”老师对我点头笑。晚上星星不满天，爸爸加班才返还，“爸爸晚上好，您辛苦了！”爸爸夸我长大了。四、礼仪链接老师讲故事：在优美的音乐声中，一个美好的故事发生了……《美的回声》一个孩子对着群山高喊：“喂，你干吗？”群山回应道：“喂，你干吗？”妈妈告诉孩子说：“你对他说‘我们是朋友！’，听听他会说什么。”孩子又大声喊：“您好，我们是朋友！”大山回应道：“您好，我们是朋友！”孩子听了非常高兴。妈妈说：“孩子，你用什么样的语言对待别人，别人也会有用什么样的语言对待你。”同学们，你们读完这个小故事，想到些什么呢？五、课堂礼仪实践37我想到了：1、同学们，你们有什么样的语言对待别人呢？2、以组为单位排演课堂剧：参观的客人来到我们班。3、同学们进行文明礼仪活动开展。38语言文明小事项：要待人有礼，就要说话文雅，不用粗野庸俗甚到下流的词语。平时多用请求商量的口气说话，少用命令的语气说话。如“您请坐”、“请打开窗户”、“好吗”、“请你让开点”等。同学之间不要称“小姐、先生、哥们、姐们”。平时，我们对老师，家长以及对他人说话一定要和气，要做到热情而且有礼貌。
