(一)幼儿游戏现状分析在游戏中,我们发现大部分幼儿能通过与材料和同伴互动,自然地反映自己的生活经验,有个别幼儿还能发挥想象来进行游戏。但是,幼儿在游戏中普遍缺乏角色意识,游戏兴趣和注意力不太稳定,有时还会出现争抢的行为。部分幼儿的生活经验限制了自己的游戏行为。因此,通过为幼儿提供适宜的游戏材料,激发幼儿的游戏兴趣,让幼儿充分体验游戏的快乐。(二)游戏材料与环境准备1、游戏主题:医院材料投放:听诊器、盐水瓶、药瓶、×光片等。2、游戏主题:理发店材料投放:化妆品、梳子、夹子、发型图等。3、游戏主题:面包房材料投放:各式面包玩具,蛋糕盒、水果图片,橡皮泥、模具等。(三)近阶段游戏目标1、鼓励幼儿积极参与游戏,激发初步的与同伴交往的意识。2、强化幼儿的角色意识,鼓励幼儿大胆反映生活经验。3、游戏后,幼儿能自己把玩具摆放整齐。(四)教师观察要点1、游戏中幼儿的角色意识,是否愿意模仿相关的行为?2、游戏中幼儿与投放材料之间的互动是否适宜,材料的调整与补充?3、幼儿游戏情节是否有所发展?