第11课《晏子使楚》课件(上课用）VIP免费

1、了解故事内容，理解晏子反驳的话，体会他出使楚国时表现出的沉着睿智、机智灵活，以及维护齐国尊严的凛然气节。2、了解句子之间的逻辑关系，认识简单的推理。3、激发学生为维护国家尊严而挺身而出，据理力争的爱国情感和懂得尊重他人的道理。其中齐国和楚国是大国，而齐国的强大却离不开一个人。此人身材矮小，但能言善辨，口才极好，被派到其他国家执行外交任务，帮助齐国解决了许多外交上的争端。回忆思考1、想课文是按什么顺序来写的？2、事情的起因，经过，结果是什么？3、楚王为什么要侮辱晏子？楚王几次侮辱晏子？是怎样侮辱他的？4、晏子为了维护自己的人格和国家的尊严，是怎样反驳的？晏子出使楚国，楚王想晏子出使楚国，楚王想，，然而，晏子然而，晏子。。从这以后，楚王从这以后，楚王！！抓住中心，理清脉络抓住中心，理清脉络默读课文，思考默读课文，思考楚王是怎样侮辱晏子的呢？楚王是怎样侮辱晏子的呢？请画出相关的句子。请画出相关的句子。11、楚王知道晏子身材矮小，就叫人在城门、楚王知道晏子身材矮小，就叫人在城门旁边开了一个五尺来高的洞，让晏子从这个旁边开了一个五尺来高的洞，让晏子从这个洞进去。洞进去。22、楚王瞅了他一眼，冷笑一声，说：、楚王瞅了他一眼，冷笑一声，说：““难难道齐国没有人了吗？道齐国没有人了吗？””““既然有这么多人，为什么打发你来既然有这么多人，为什么打发你来呢？呢？””33、楚王笑嘻嘻地对晏子说：、楚王笑嘻嘻地对晏子说：““齐国人怎么齐国人怎么这样没出息，干这种事？这样没出息，干这种事？””他的目的达到了吗？浏览课文，把他的目的达到了吗？浏览课文，把他每次侮辱晏子的结果画出来。他每次侮辱晏子的结果画出来。楚王只好吩咐大开城门，迎接晏子。楚王只好吩咐大开城门，迎接晏子。楚王只好陪着笑。楚王只好陪着笑。楚王听了，只好赔不是，说：楚王听了，只好赔不是，说：““我原来想我原来想取笑大夫，没想到反让大夫取笑了。取笑大夫，没想到反让大夫取笑了。””最后的结果是──从这以后，楚王最后的结果是──从这以后，楚王不敢不尊重晏子了。不敢不尊重晏子了。体会智慧体会智慧楚王三次侮辱晏子，最后都楚王三次侮辱晏子，最后都反被晏子侮辱。那么晏子是怎样实现反被晏子侮辱。那么晏子是怎样实现反侮辱的呢？让我们跟随这个引人入反侮辱的呢？让我们跟随这个引人入胜的故事，走近这个历史上熠熠生辉胜的故事，走近这个历史上熠熠生辉的人物，去感悟他的语言艺术，去体的人物，去感悟他的语言艺术，去体会他的铮铮铁骨吧！会他的铮铮铁骨吧！从三个故事中任选一个，找出从三个故事中任选一个，找出晏子的话，想想晏子的话到底有什么样的晏子的话，想想晏子的话到底有什么样的威力，能化楚王对他的侮辱为尊重呢？威力，能化楚王对他的侮辱为尊重呢？请同学们跟随晏子左右，看看他哪方面给你们留下了深刻的印象？请同学们读课文第一个故事，找出楚王侮辱晏子的事例，体会晏子反驳的话，哪句最厉害。（用——线画出侮辱的事例，用~~~线画出晏子反驳的话）。“这是个狗洞，不是城门。我要是访问‘狗国’，当然得钻狗洞。我在这儿等一会儿。你们先去问个明白，楚国到底是个什么样的国家？”狗洞不是城门楚国到底是个什么样的国家?楚王想:晏子说_______,如果_____,那_______,哎________。推理：“这是个狗洞，不是城门。我要是访问‘狗国’，当然得钻狗洞。我在这儿等一会儿。你们先去问个明白，楚国到底是个什么样的国家？”开狗洞的是“狗国”，开城门的才是国家现在楚国开的是狗洞可见———————楚国是个狗国““这是个狗洞，不是城门。这是个狗洞，不是城门。只有访问只有访问‘‘狗国狗国’’，才从狗洞进去。，才从狗洞进去。我在这儿等一会儿。你们先去问个明我在这儿等一会儿。你们先去问个明白，楚国到底是个什么样的国家？白，楚国到底是个什么样的国家？””狗狗国国访狗国访狗国钻狗洞钻狗洞访楚国访楚国钻狗洞钻狗洞楚楚国国“敝国有个规矩：访问上等的国家，就派上等人去；访问下等的国家，就派下等人去。我最不中用，就派到这儿来了。”“敝国有个规矩：访问...