同学们，我们每个人都有童年生活，那是多么欢快，多么有趣，至今记忆犹新，下面请欣赏几副童年的图片，让它们带我们回到童年时代。作者及作品简介沈复（1763～？）中国清代散文家。字三白，号梅逸。江苏苏州人。工诗画、散文。一生为幕僚。《浮生六记》一部自传体作品。记叙了他与妻子陈芸志趣投合，情感深厚，愿意过一种布衣素食而从事艺术的生活。因封建礼教的压迫和贫苦生活的磨难，理想终未实现，经历了生离死别的惨痛。《浮生六记》共六卷：《闺房记乐》、《闲情记趣》、《坎坷记愁》、《浪游记快》、《中山记历》、《养生记道》。有英、法、德、俄等多种译本。《童趣》节选自《浮生六记闲情记趣•》。文言文导学文言文是古代的书面语体。特点：简洁、典雅。意义：继承文化、了解历史、丰富语言。学习目标：1、熟读背诵2、用心领会,能见言而知意3、积累文言词汇给生字词标音明察秋毫háo藐miǎo小项为之强jiāng鹤唳lì云端怡yí然称快凹āo凸tū土砾lì（沟）壑hè怡yí然自得庞páng然大物癞lài蛤há蟆ma朗读课文例如：1、昂首/观之，项/为之强•2、使其/冲烟/飞鸣，作/青云白鹤•/观（句中“/”表示明显的停顿，“”•表示极短的停顿）放声读，读好停顿，读出韵味。见／藐小微物／必／细察其纹理。故／时有／物外之趣。私／拟作／群鹤舞空。心之所向，则／或千或百／果然／鹤也。昂首／观之，项／为之强。1、见藐小微物，必细察其纹理。故时有物外之趣。2、私拟作群鹤舞空。3、心之所向，则或千或百果然鹤也。4、昂首观之，项为之强。果如／鹤唳云端，怡然称快。常／蹲其身，使与台齐。见／二虫斗草间。盖／一癞蛤蟆。作／青云白鹤／观。5、作青云白鹤观。6、果如鹤唳云端，怡然称快。7、常蹲其身，使与台齐。8、见二虫斗草间。9、盖一癞蛤蟆。文言文翻译法：1.加字文言文（多单音词）现代汉语（多双音词）能张眼对太够大睛着阳。如：能张目对日。2.换字如：昂首观之。抬头看它们。3.用自己的话讲清文言意思如：怡然称快。喜悦得直喊痛快。余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫。见藐小微物，必细察其纹理。故时有物外之趣。超出物体本身以外我太阳比喻极细小的东西代藐小之物，它们的泛指花纹所以时常，经常的译：我回想（自己）童年的时候，能够张大眼睛对着太阳，眼力可以看清极细小的东西，（只要）见到细小的东西一定要仔细观察它的花纹，所以经常能感受到超出物体本身以外的乐趣。幼小张开眼睛对着眼力看清小乐趣夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空，心之所向，则或千或百果然鹤也；昂首观之，项为之强。私下，这里指自己比作助词，舒缓语气，无实义或者观察，看通“僵”，僵硬代群鹤舞空的景象脖子因为代观看蚊子这事译文：夏日蚊子的飞鸣声像雷鸣一样，我把它们比做群鹤在天空飞舞。心中想象的是鹤了，那么逞现在眼前的或是成千、或是上百（飞舞的蚊子）果真（觉得它们）是鹤了。（我）抬起头看着它们，脖子因为这样都僵硬了。那么舞（于）空又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。喊痛快白色慢慢地用让代蚊子看果真高亢地鸣叫喜悦的样子译文：（我）又留了蚊子在白色的蚊帐里，用烟慢慢地喷（蚊子），让蚊子冲烟雾飞叫，（把这种情景）当做青云中白鹤图来看，果真像鹤群在云端高亢地鸣叫，（我看了）喜悦得喊痛快。在当译：（我）常常在高低不平的土墙边，杂草丛生的花台旁，蹲下自己的身子，让（身子）与花台一样高；聚精会神地仔细看，把繁茂的杂草当做树林，把虫蚁当做野兽，把土块突出部分当做土山，低陷部分当成山沟，想象在“山林”里面游历的情景，感到愉快而满足。于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，常蹲其身，使与台齐；定目细视。以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为邱，凹者为壑，神游其中，怡然自得。地方自己一样高聚精会神仔细看把当作山沟代“山林”安适、愉快的样子高低不平多而杂乱同“丘”，土山自己感到得意或安闲舒适在一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞蛤蟆。舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然惊恐；神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院。相斗代二虫斗草间原来是伸...
