科学：骑“白马”的苍耳活动目标：1.初步了解几种常见的种子传播的方式，知道种子的外部形态与传播方式之间的关系。2.在阅读中了解蒲公英、凤仙花、樱桃树、苍耳是怎样传播种子的。3.激发探索自然的兴趣，学习小刺猬仔细观察、随时记录的好习惯。活动准备：1．各种长刺的、长有羽毛的、长钩的、长翅膀的、色彩鲜艳的种子植物图片若干。2．PPT：骑“白马”的苍耳。3.画纸，水彩笔等。活动过程：1．引发幼儿对种子外部形态的观察兴趣。观察种子的图片，提问这些种子是什么样子的呢?提问：你看到的种子是什么样子的?(有长刺的、长有羽毛的、长钩的、长翅膀的、色彩鲜艳的种子……)2．看PPT，欣赏故事《骑“白马”的苍耳》设置悬念，引发幼儿听故事的兴趣。小苍耳也迫不及待地骑上了“白马”，这是怎么回事呢?3.了解几种常见的种子传播方式。提问：为什么这些种子要长有羽毛、倒钩呢?(幼儿自由讲述已有经验，了解种子的外部形态是与它的传播、繁殖密切相关的。)那种子是怎样传播的呢?(自由讲述)了解几种常见的种子传播方式：风传播、动物和人传播、水传播、粪便传播、弹射传播。4.幼儿把自己知道的种子传播方式用笔记录下来。幼儿用绘画的形式来整理。
