读国学积底蕴做真人10月17-19三天，我和郭瑞敏老师一起参加了在南京举行的“全国小学国学经典教育课程规划及教学观摩培训大会”。历时三天的活动，有精彩讲座，有课堂观摩，还有参观访问，形式多样，内容丰富，让我们收获颇丰。我将本次学习的几点体会向大家汇报一下：1、学习国学意义重大，影响深远。本次活动中江苏省党校哲学部的章凝老师北师大的李玲玲和知名特级教师王菘舟老师等老师分别作了讲座，让我再次深刻体会到国学经典凝聚着中国数千年的文明，体现了中华博大精深的文化精髓。它的文化底蕴丰厚，蕴藏着丰富的为人处事的经验和做人的道理。诵读经典，用祖国优秀传统文化熏陶孩子，使他们变得聪慧、礼仪、仁爱、守信、博学......中国近现代的很多伟人，如政治家，毛泽东，朱德，周恩来；文学家，鲁迅，郭沫若，钱钟书；科学家，钱学森，苏步青，竺可桢。华人首富李嘉诚等都是在少儿时期就奠定了坚实的传统文化基础，这在他们的成长过程中发挥了重要的重要。古往今来，无论是帝王将相，还是文人墨客他们都是从小就熟读国学经典，长大后善用国学经典，治国安邦。”教育专家统计，凡参加过国学培训的儿童，无论是在孩子的智力的提升还是知识的积累，品行修养，还是才艺开发等方面都大大高于同龄人。2、国学经典内容精美，内涵深刻。国学经典包括一.论语、孟子、大学、中庸。二.易经、诗经、老子、庄子。三.唐诗、宋词、元曲韵文。四.三字经、千字文、百家姓、弟子规。诵读经典美文吸收、储藏、理解、运用。现在版本较多，大家可以根据孩子的年龄随机选择。3、学习国学厚积薄发，洗涤心灵。一位名牌大学的高才生曾深有感触地讲道：语文学习是任何学习的基础。我之所以各门功课学的得心应手，是因为大大得益于小时候的国学经典学习，记忆酝酿，厚积薄发。读经重要，胜于读其他书。王教授还介绍了诵读经典的“三百读书法”：100个字反复读一百遍，家长和老师鼓励孩子为他的努力喝彩，给他打100分。强调多读，强化记忆，熟读成诵，方能灵活运用。现在我们在可以利用一些小时间组织小孩子朗读《论语》、《三字经》、《弟子规》、唐诗宋词等。我们普遍感到现在的孩子在为人处世上难于教育和管理，那么《论语》中所记载的孔子循循善诱之言，就可以成为我们教育孩子的典范之言。孩子们通过对中国传统文化经典的学习，学到许多做人的道理和学习方法，体味国学的魅力。学习这些国学经典可以提升国民道德品质，培养孩子良好的修养和习惯，开发孩子的记忆潜能和智力等，让孩子的一生受益无穷。建议孩子在上小学或者将上小学的老师用心带着孩子读读这些经典，长期坚持下去，必将成为他们奠定成功人生的基础。4、思考：A国学教育是否可以穿插在教材体系中循序渐进地学习。B国学教育不同于普通的语文教育，这个对于教师的文化底蕴古文功底要求相当之高，作为当前的小学老师如何来教？C如何动员鼓励家长也积极参与到国学中来？让我们的国学教育事半功倍？
