教研组长小经验庙前中学周小梅本人遵纪守法，热爱教育事业，安心本职工作，做到教书育人，关心学生的全面发展，教研成绩显著
经过努力和探索，使我迅速成长
本人现将教研组长工作做如下总结：一、认真踏实地落实常规管理在落实常规管理方面我坚持教研与教学同步，为教学服务，两者有机结合，和谐统一
为了改革课堂结构和教学方法，提高教师的课堂教学水平，提高课堂教学效益，重点抓“四坚持”：1、坚持隔周星期三上午的集体教研制度
这是交流经验、提高认识的一个大好机会，我们教研组有效地运用这宝贵的第三、四节课，围绕新的课程改革，结合公开课、课题实验或教材、课标进行集体备课，进行课堂教学、课时设计，在活动中带领教师学习新大纲，了解新教材，为今后的教学指路
在教务处的指导下，我组实行单元集体备课，这样集思广益，取长补短，效果明显
集体备课备单元的教学目标、重点、难点，备教材的前后联系，备突出重点、突破难点的措施，备本单元学生应掌握的解题规律、方法、技巧，做到了有计划、有时间、有准备、有问题、有中心发言人、有记录
2、坚持每学期末一次的教师示范课制度
通过体现教研课题思路，展示研究成果的专题汇报课；体现集体智慧和青年教师改革意识的“创新课”；体现以老带新，辐射经验的“示范课”等活动，推动教师围绕科研课题，勤于学习，善于进取，勇于实践，不断总结，从而开掘学校教育科研的深度
在集体备课共同研究、综合打分的基础上，本组每学期推荐一位教师上一节高质量的示范公开课
3、坚持听评课制度
各位老师除自己钻研业务外，还注重相互学习，相互听课，要求本组教师听课节数每一学期不少于20节，通过听课、评课，，对老师的教学基本功等方面进行中肯，全面的评论、探讨，在教学研究上与教师进行具体磋商和指导，指出成功与不足之处，提出努力的方向，研究对策，很好地提高了课堂效率，提高教师的教学研究能力
4、坚持期初计划、期末总结制度
学期初，根据
