独家原创:幼教工作科学发展观调查报告党的十七大，是在我国改革开放关键阶段召开的一次十分重要的大会，对于党和国家各项事业的发展具有重大而深远的意义。“高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和‘三个代表’重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，继续解放思想，坚持改革开放，推动科学发展，促进社会和谐，为夺取全面建设小康社会新胜利而奋斗。”的主题，使我充分认识到学习好、贯彻好、落实好十七大精神，对于深刻理解科学发展观的精神实质、全面贯彻党的教育方针、促进幼儿教育事业科学发展具有重要指导和推动作用。我们应以十七大精神为指引，全面促进新时期幼教工作健康、有序、和谐发展。现将我区践行科学发展观推动我区幼教发展的调查情况作如下报告：一、深刻理解科学发展观在幼教工作中的基本内涵科学发展观的基本内涵是坚持以人为本，全面、协调、可持续的发展。这个理论的核心就是坚持以人为本，对教育来说就是要促进学生的全面发展，对教师来说就是要在培养四有新人的过程中自我完善。对管理者而言，管理者在教育管理上要以人为本，就是要做到真正在关心教职工的基础上严格管理，让教职工在相对宽松的环境中，比较主动积极地发挥潜力。在管理教职工的同时更要着眼于学生的发展，要紧紧围绕教学为中心，促进学校各方面的工作协调发展。第1页共5页幼儿教育要发展，幼儿园要发展，就必须放在经济社会发展的大背景中去思考。科学发展观的第一要务是发展幼儿教育的发展必须要深入贯彻实施《幼儿园教育指导纲要（试行）》。《纲要》突出了三个基本指导思想，一是终身教育的理念，二是以人为本幼儿教育，三是面向世界的科学的幼儿教育，这三个理念也以“以人为本”为核心强调的是“促进每个幼儿富有个性的发展”、“引导幼儿个性健康发展”、“促进幼儿能力和个性的发展”。这几种表述都说明幼儿教育应该关心每一个人的发展，关心每一个人发展的不同方面，只有这样做了，孩子们才能够一生持续的学习，有尊严地、有质量地生活，才能为自己所处的环境作出充分的贡献，并且有能力把握自己的人生。二、我区幼教发展存在的问题目前我区幼教发展不均衡，公立幼儿园与私立幼儿园悬殊差距较大，主要表现在如下几个方面：1.私立幼儿园教学环境差：我区很多的私立幼儿园由于资金不足，管理不善等诸多原因，使办园（班）的物质基础条件十分简陋。其实，我区现有私立幼儿园还未能为幼儿创设必要的生活、学习和娱乐备件，这既对幼儿身心的发展、良好的生活卫生习惯的培养，形成严重的障碍，也阻碍了幼儿基本动作的训练、智力的开发和品行的塑造。2.师资力量薄弱：我区私立幼儿园有**所，共**名教师，其中有**人是招聘的、她们没有受过职前专业训练，加上在职培训机会又少，所以合格率极低。另外，私立幼第2页共5页儿教师教育观念比较陈旧、落后，他们往往把幼儿看作是“小大人”，缺乏尊重幼儿独立人格的意识，把成人的意愿强加给幼儿；通常认为“好孩子”就是“老实听话”、“遵守纪律”、“不调皮捣乱”的孩子。同时，这些教师的幼儿教育知识、技能与能力也相对不足，不会组织幼儿开展“动口、动脑、动手”活动，不会引导幼儿参与游戏活动，不能妥善处理幼儿之间的纠纷，经常使用“惩罚”“批评”等否定方式来对待幼儿，忽视正面教育。3.私立幼儿教师课程观念陈旧，教学课程混乱：随着幼儿园课程改革的不断深化，教师已有的观念和行为受到了巨大冲击，但受我国教育大环境的影响，一些幼儿教师仍然习惯于按指令性的课程计划行事，陷于陈旧的课程思维之中，没有课程开发的意识。如不少幼儿教师对于园本课程发展的意义、园本课程发展的运行机制和条件等知之甚少，还停留在被动“执行”课程的旧模式中。然而园本课程开发要求教师的“角色及其作用得到拓展，从单一角色到多元角色，从跟随课程到参与课程，从适应教学到提升专业。”可见，教师的观念与行为必须进行创造性的调适才能适应形势发展的需要。4.保教措施差，教师热情工作热情不高：幼儿教师每天工作忙，责任心重，承受的压力较大，因此一些幼儿教师为了避免不必要的麻烦，不愿意参与园本课程开发。此外，幼儿教师已经...
