颂黄河诗中反复出现的“啊！黄河”在课文结构上起什么作用？自学检测（一）把歌词主体部分即“啊!黄河!/你是中华民族的摇篮”到“将要在你的哺育下/发扬滋长”分成三个层次。由实到虚，环环相扣，逐步深入思考：诗中反复出现的“啊！黄河”在课文结构上起什么作用？自学指导（一）歌词中从哪些方面来歌颂黄河的？从黄河的自然特点、地理特征、黄河在历史上对中华民族的贡献等方面来歌颂黄河的英雄气魄。自学检测（二）如何理解黄河是“摇篮”，是“屏障”？自学检测（三）如何理解黄河是“摇篮”，是“屏障”？黄河是中华民族的发祥地，中华文化在黄河流域产生、发展、壮大，所以把黄河比喻为“中华民族的摇篮”。把黄河比喻为“民族的屏障”，侧重从黄河对中华民族的保卫作用而言。黄河天险在地理上可作为军事屏障，黄河的伟大坚强精神，更足以成为中华民族抵御外侮的精神支柱。自学指导（三）如何理解黄河“向南北两岸/伸出万千条铁的臂膀”?自学检测（四）如何理解黄河“向南北两岸/伸出万千条铁的臂膀”?这是一个比喻句，把黄河比喻为一个巨人，黄河主流是巨人的躯干，黄河流域中的无数条支流就是“巨人”身上千万条“铁的臂膀”。体现了黄河气势磅礴、勇不可挡的气度和力量，正足以激发民族的精神和信念。自学指导（四）尾声一段写了什么？号召我们学习黄河精神。主题思想诗人借歌颂黄河来歌颂中华民族，以激发中华儿女的爱国豪情，号召中华儿女学习黄河“伟大坚强”的精神，保卫黄河，保卫中国。联想：面对祖国大好河山，历代文人写过不少关于黄河的诗句，你知道哪些？君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。君不见，高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。天生我材必有用，千金散尽还复来。烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯。岑夫子，丹丘生，将进酒，杯莫停。与君歌一曲，请君为我倾耳听。钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不复醒。古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名。陈王昔时宴平乐，斗酒十千恣欢谑。主人何为言少钱，径须沽取对君酌。五花马，千金裘，呼儿将出换美酒，《将进酒·君不见》李白与尔同销万古愁。
