颂黄河诗中反复出现的“啊
黄河”在课文结构上起什么作用
自学检测（一）把歌词主体部分即“啊
/你是中华民族的摇篮”到“将要在你的哺育下/发扬滋长”分成三个层次
由实到虚，环环相扣，逐步深入思考：诗中反复出现的“啊
黄河”在课文结构上起什么作用
自学指导（一）歌词中从哪些方面来歌颂黄河的
从黄河的自然特点、地理特征、黄河在历史上对中华民族的贡献等方面来歌颂黄河的英雄气魄
自学检测（二）如何理解黄河是“摇篮”，是“屏障”
自学检测（三）如何理解黄河是“摇篮”，是“屏障”
黄河是中华民族的发祥地，中华文化在黄河流域产生、发展、壮大，所以把黄河比喻为“中华民族的摇篮”
把黄河比喻为“民族的屏障”，侧重从黄河对中华民族的保卫作用而言
黄河天险在地理上可作为军事屏障，黄河的伟大坚强精神，更足以成为中华民族抵御外侮的精神支柱
自学指导（三）如何理解黄河“向南北两岸/伸出万千条铁的臂膀”
自学检测（四）如何理解黄河“向南北两岸/伸出万千条铁的臂膀”
这是一个比喻句，把黄河比喻为一个巨人，黄河主流是巨人的躯干，黄河流域中的无数条支流就是“巨人”身上千万条“铁的臂膀”
体现了黄河气势磅礴、勇不可挡的气度和力量，正足以激发民族的精神和信念
自学指导（四）尾声一段写了什么
号召我们学习黄河精神
主题思想诗人借歌颂黄河来歌颂中华民族，以激发中华儿女的爱国豪情，号召中华儿女学习黄河“伟大坚强”的精神，保卫黄河，保卫中国
联想：面对祖国大好河山，历代文人写过不少关于黄河的诗句，你知道哪些
君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回
君不见，高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪
人生得意须尽欢，莫使金樽空对月
天生我材必有用，千金散尽还复来
烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯
岑夫子，丹丘生，将进酒，杯莫停
与君歌一曲，请君为我倾耳听
钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不复醒
古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名
陈王昔时宴平
