山东省寿光市七年级语文上学期期末自主检测试卷答案 苏教版 021933VIP专享VIP免费

七年级语文试题参考答案及评分标准第一部分积累与运用（30分）一、（30分）1.yùnruòzhuìfēn臾倏嚣稽（每个1分，共4分）2.桨-浆俱-具压-鸦浑-混（每个1分，共4分）3.B（“忍俊不禁”是忍不住笑，与“感叹”不能搭配，可改为“情不自禁”。）（2分）4.A（应为暗喻）（2分）5.D（2分）6.C（2分）（A项引号内逗号应移至引号外；B项冒号应改为逗号；D项书名号应改为单引号。）7.D（2分）8.①博学而笃志，切问而近思②谁是我在无遮拦天空下的荫蔽③几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。④何当共剪西窗烛⑤绿树村边合,青山郭外斜。⑥不知其二者多矣，可据理臆断欤⑦逝者如斯夫,不舍昼夜海日生残夜，江春入旧年⑧烟笼寒水月笼沙⑨惊起一滩鸥鹭（每空0.5分，共8分）9.略（2分）10.事物总在不断变化，不可能一劳永逸。（2分，意对即可）第二部分阅读理解（40分）二、（4分）11.初到此地（初次来到这座青山）（1分）不识（1分）12.《浣溪沙》中的主人公看到“似曾相识”的燕子，流露出物是人非的无奈和怀旧伤今之情；而《山行》的主人公独行山中遇见飞鸟，则流露出惊喜之情。（2分）三、（12分）13.①即使②勉强③雕琢④因此，所以（4分）14.①所以学习之后才知道自己的不足，教人之后才知道自己有理解不了的地方。（2分）②玉石不经过琢磨，就不能用来做器物。人不通过学习，就不懂得道理。（2分）15.类比(1分)，为引出下文教与学关系的论述作铺垫。（1分）16.略（2分）附乙文译文：玉石不经过琢磨，就不能用来做器物。人不通过学习，就不懂得道理。因此，古代的君王建立国家，治理民众，都把教育当作首要的事情。《尚书.说命》中说：“自始自终想着学习。”大概就是说的这个意思吧。四、（24分）（一）（12分）17.写小桃树长得很委屈，样子很委琐，花儿单薄等来表现它的可怜；写小桃树被人鄙视，孤独寂寞来表现它的可怜；写小桃树遭受风雨等的摧残来表现它的可怜。（3分）18.（①示例：将花苞比作风浪里航道上的指示灯，闪光灯，表现了小桃树顽强的生命力，同时也给予作者希望和信念。②示例：作者将一株静静盛开着的紫藤萝比作一条不停流淌着的瀑布，栩栩如生地表现其辉煌灿烂、气势非凡，而“欢笑”等词语又运用了拟人手法，赋予紫藤萝以人的情感、性格，表现其勃勃生机，表达出由衷的喜爱之情。（“不见其发端，也不见其终极”，运用了夸张的修辞手法，生动地表现了紫藤萝花的繁盛，“瀑布”的气势，以及生生不息的蓬勃生机，表达了作者的赞美之情。）（4分）19.一是突出了小桃树与奶奶的密切关系：奶奶买来桃子才种下桃树，奶奶打扫卫生才发现桃树，奶奶的保护才留存桃树。二是奶奶是作者感恩的对象，表达了作者对奶奶的感激、思念之情。（3分）20.面对挫折和磨难，只要不屈不挠，定能创造出美好的未来。（2分）（二）（12分）21.通过具体事例说明动物眼睛与人眼不同，引起阅读兴趣；引出下文；用生动形象的语言增强文章的可读性。（2分，答出其中两点即可）22.蜻蜓的大脑能迅速处理环境中瞬息万变的信息，具有极强的机动能力，在高速运动时，能敏锐地捕捉到同样高速运动的猎物。（2分）23．由于猫主要活动在黑暗的夜晚，这种开放的很圆的瞳仁可以帮助他们很远就能看清黑暗中的老鼠。（3分）24.都是通过自身的运动和周围物体的运动来看世界。（2分）25．举例子（1分）。用具体的事例说明了动物的眼睛与它们需要的环境相适宜的特点。（2分）第三部分写作（50分）五、（50分）26.作文评分标准：项目等级内容（25分）表达（20分）文面(5分)分值一立意深刻，中心明确材料典型，内容充实（22—25）结构严谨，条理分明生动形象，真实感人（17—20）544——50二中心明确选材得当，内容具体（19—22）结构合理，条理较分明通顺流畅，感情真实（15—17）438——43三中心基本明确材料一般，内容欠具体（16—19）结构较完整，条理欠明晰有些语病，缺乏感情（13—15）332——37四中心不明确材料不当，空洞无物（13—16）结构有残缺，条理较乱语病较多，无真情实感（11—13）226——31五严重偏离题意套抄范文，不切实际（10分以下）结构混乱病句很多，辞不达意（10分以下）125分以下说明：①务必突出...