沙后河中心小学教科研工作总结本学年我校的教科研工作坚持“以人为本、科研兴教”的根本宗旨，坚持以夯实常规管理为重点，以实施课堂教学改革为突破口，以服务育人为宗旨，以促进师生共同成长为目标，深化“教育管理效益年”活动，立足科研兴校，科研兴教，全面提高教学质量，全面推进素质教育。（一）校本研修1、县级及县级以上每一级的立项课题、结题课题:5个（1）国家级课题《整体构建自主高效课堂教学研究》的研究，于2014年7月完成结题工作。（2）市级课题《小学生朗读能力的培养》于2014年3月立项。（3）县级课题《交互式电子白板在教学中的实践与运用的研究》和《小学生朗读能力的培养》《小学生倾听能力的培养》于2014年9月15日完成结题工作。（4）县级课题《如何培养小学生应用题审题能力》《小组合作在课堂教学中的应用》于2014年9月立项。2、参加县级及县级以上每一级的研修培训主题人次；教研组以上单位组织的校本研修的次数、主题；聘请校外专家培训的时间、主题、次数：2014年8月9---8月14日，府谷县青年骨干教师培训2人；2014年10月，“府谷县德慧智教育暨道德文化公益讲坛”培训10人。3、骨干教师二次培训主题：《如何进行有效的小组合作学习》《课堂教学中如何进行教学反思》4、县级及县级以上每一级获奖论文篇数：2篇5、学校刊印的论文集、说课稿集、教学设计集的名称及收集的篇数；18篇教学设计和18篇说课稿。6、教师系统研读了：《教师教学行为深度转型：由勤奋讲授走向智慧导学》(二)课堂教学1、学校人人达标活动参加人数：19人2、学校教学大赛时间与参加人数：13人在2014年10月13日—10月24日参加校级高效课堂教学大赛，1人在第16界高效课堂教学大赛中荣获二等奖。3、校长听课次数：45节；全校除校长外全体教师听课总节数：720节；平均数：40节4.关于教学方面和教学研究方面修订和出台了哪些主要制度？《沙后河中心小学校本研修管理制度》、《沙后河中心小学校本研修方案审查制度》、《沙后河中心小学班主任考核制度》、《“三步五环节”教学模式实施方案》。5.课堂教学改革方面开展了哪些主题会议：“三步五环节”教学模式研讨会6.《可爱的榆林》等地方课程、校本课程开发、建设和执行情况；一至六年级地方课程：《可爱的榆林》《爱我府谷》《爱我中华》《礼仪手册》（三）素质教育六年级毕业班家长动员会：主题《谈谈学生的毕业流向问题》1次全校性班主任班级管理研讨会：主题《智慧型班主任班级管理与教学艺术专题研讨会》2次；4.社团活动组织名称、参加人数、开展次数；社团活动组织：名称：《书法社团》，参加人数：15人，开展次数：16次。名称：《手工制作社团》，参加人数：20人，开展次数：16次。名称：《舞蹈社团》，参加人数：40人，开展次数：16次。名称：《体育社团》，参加人数：80人，开展次数：16次。名称：《信息技术社团》，参加人数：21人，开展次数：16次。5.校内各类共同体开展情况：教师师徒结对：活动12次，帮扶7人。家校共建共同体开展情况：全校教师家访560次，人均：40次包抓年级、包抓班级、包抓学生开展的主要项目、次数、访谈人数。包抓年级、包抓班级、包抓学生开展活动8次、访谈人数160人。利用各种纪念日、传统节日开展的主题活动：植树节“开展护绿”活动；清明节开展“扫墓”活动；端午节开展“忆屈原”活动；庆六一文艺演出；教师颂；唱红歌比赛；爱国主义教育。沙后河中心小学2014年12月5日
