祖国啊-我亲爱的祖国第二课时VIP免费

话题一：我最想问的问题是——话题二：我认为应该解决的问题是——（1）第三小节带给我们的感受和前两个小节有什么不同？为什么？带给我们的是希望和欣喜。“蛛网”“胚芽”“笑涡”“起跑线”“黎明”，这些物象本身就是那么新鲜，那么富有朝气，那么微妙地传达着喜悦的出现。这就是祖国，“簇新”的祖国，“喷薄”而出的祖国！“——祖国啊！”这是为祖国的觉醒振兴的呼喊！“四人帮”的覆灭，古老的中国从迷梦中苏醒，从苦难中奋起。（2）“簇新的理想”指的是什么？以经济建设为中心，坚持改革开放，坚持四项基本原则，建设社会主义的宏伟蓝图。（3）为什么说“刚从神话的蛛网里挣脱”？•那场浩劫刚刚结束，我们的国家刚从领袖崇拜的神话中解放出来，民富国强的伟大理想“涅槃”为现代化建设的宏伟蓝图。（4）“蛛网”能否换成“枷锁”“锁链”？不可。“蛛网”细、密，布满各个方面、各个角落，有思想上的，有行为上的；“蛛网”，时间上不会长久，和下文的“挣脱”搭配。“枷锁”“锁链”，却不能。（5）怎样理解“挂着眼泪的笑涡”？•噩梦已过，伟大的祖国否极泰来，赤诚的儿女怎能不喜极而笑?虽然以前伤心的泪水还挂在脸上。（6）怎样理解“雪被下古莲的胚芽”？•“莲”圣洁而又美好，“古莲”便是千古以来那个民富国强的美好理想。在春意萌动，万物复苏的时刻，冲破了千年封建专制的冰封雪盖，这伟大的理想，绽放出了生命的萌芽!（7）“我是你十亿分之一，是你九百六十万平方的总和”是不是矛盾？•从个体上说，我是中国十亿人口中的一个，是祖国的“十亿分之一”。但从“我”的使命上来说，“我”要承担起振兴中华的重任，“我”要与祖国融为一体，“我”要做整个祖国形象的代表。因而是“九百六十万平方的总和”。这两句，小我和大我，个体和整体融在了一起，表现了诗人强烈的爱国热情和高度的民族责任感。不矛盾。（8）怎样理解“那就从我的血肉之躯上／去取得／你的富饶，你的荣光，你的自由”？•“你以伤痕累累的乳房／喂养了／迷惘的我、深思的我、沸腾的我”，那么，“我”用什么来报答祖国母亲的养育之恩呢？诗人庄严地向祖国宣告，“那就从我的血肉之躯上／去取得／你的富饶、你的荣光、你的自由”。（9）“迷惘的我，深思的我，沸腾的我”，怎样理解？第一、二节写的是“迷惘的我”“深思的我”，第三四节写的是“沸腾的我”。“迷惘”“沉思”“沸腾”，由对消极现象的感觉（“迷惘”）向思维的深度(“深思”)和情感的飞跃（“沸腾”）发展，同时，这种思维和情感的交融，又化为对自己责任的认识，化为为祖国献身的精神，这不仅仅是走过“文革”的青年一代的情感历程，而且也是中华民族心灵历程的高度概括。（10）两处“祖国啊”各体现了诗人什么感情？•第三节的“祖国啊!”写出看到祖国黎明到来时的欣喜之情；第四节的“祖国啊!”表现了愿把一切奉献给祖国，只要祖国繁荣富强，不惜粉身碎骨的赤子之情。四个呼唤形成巨大的情感跳跃，表现了由悲哀、低沉转向欣喜、振奋的情感发展历程，抒发了对祖国的拳拳深情。探究一下，“我”仅指作者一个人吗？“我”与祖国是一种什么关系？（1）《祖国啊，我亲爱的祖国》以第一人称写成，以“我”向“你”（祖国）的倾诉，表达了抒情主人公强烈的爱国之情和历史责任感。诗中，“我是你……”或“我是……”句式反复出现，强调“我”和祖国一同走过艰难困苦、一同经历风雨沧桑，“我”和祖国生死相依、血肉相连。这个“我”，代表着与共和国有着共同命运的一代人，面临新的历史机遇，他们将承担起振兴中华的历史责任。“我”的形象，是熔铸在祖国的大形象里的。•诗歌的主体是诗人的“我”，客体是“祖国”，而在全诗的进展中，让其合二而一，我即是祖国，祖国也就是我。祖国是我的痛苦，我是祖国的悲哀；祖国是我的迷惘，我是祖国的希望；我是祖国的眼泪和笑涡，而祖国正在我的血肉之躯与心灵上起飞和奔跑。揭示诗篇的揭示诗篇的主观情怀和客观意蕴主观情怀和客观意蕴，帮助读者步入诗的殿堂，，帮助读者步入诗的殿堂，去观赏高妙的意境，吮吸甜蜜的玉液琼浆去观赏高妙的意境，吮吸甜蜜的玉液琼浆,,唯在意象中求得。...