《动物变形纹样》教学设计教学目标：1.引导学生观察自然界动物的形态特征。通过各种媒体如照片、画册、电视、录像、光盘等对动物形态、神态、动态进行了解和分析。教学重点：引导学生观察动物的特征，对动物形态、神态、动态进行了解和分析。制作简单的动物变形纹样。教学难点：了解、感受动物变形的规律和方法教学具准备：白纸、卡纸、彩色纸、剪刀、胶水、铅笔、水彩笔等。教学过程：一、情境导入，激发兴趣师：这节课我们一起来欣赏动物的变形纹样，同学们你们都喜欢动物吗？生：喜欢师：好，我们一起欣赏。导入：西班牙著名绘画大师毕加索的一组牛变形图的导入，激发学生的兴趣。二、讲授新课：1.了解什么是动物变形纹样；2.讲解如何去观察动物的特征。①形态每一类型的动物都具有基本形。②神态是指动物的性格、习性及面部表情。③动态指动物在运动中所形成的千姿百态。3.讲解动物变形的要点；（简化）4.出示课题，引导观察看动物，认识动物（将动物的图片———展示，并概括动物最基本的东西，把繁琐的细节去掉，保留其最突出、最生动的部分）5.学生进行尝试绘画(比比谁模仿的最像)6.教师巡回指导。三、课堂小结1、提问如何去观察动物的特征；2、师生共同总结作业要求：按范例临摹，利用剪纸形式完成一个作业。作者：金海超，男，30岁，教师，小教一级，湖北省十堰市郧西县特殊教育学校，邮政编码442600，联系电话：13477296875（短信），电子信箱307132896@qq.com
