调研座谈会上领导讲话调研座谈会上领导讲话篇一如何加强团队衔接是团队工作的重要课题,我校是九年一贯制学校,6+3办学模式有利于加强团与队的衔接,实现全团带队职能,推优入团就是实现团的这一职能的重要载体
其程序有:一、在小学六年级少先队员中选拔优秀队员作为团员发展对象
选拔的形式主要有竞职演讲、辅导员及班主任综合考察等,本着优中选优的原则,在每个班选拔三到四名优秀少先队员;二、公示阶段
团员发展对象人选初步确定以后,还要在学校宣传栏网站上公示,让这些入围学生公开接受全体师生的监督,可以确保入团队员在广大学生中的先进性;三、风采展示阶段
每个入围学生办手抄报等形式充分展示自己的成绩、特长等,同时在手抄报上贴上自己的照片,写上个性化励志名言等,这一展示的过程同时也是同学们向榜样学习的过程,其引领与教育功能是巨大的;四、考察考核阶段
班主任、辅导员综合前期的反馈意见和各授课老师的建议,最终确定推优入团的名单
五、按团章上规定的入团程序进行
除在小学高年级实行推优入团外,在初中发展团员,我们也是本着优中选优的原则进行,每次每班三到四名,严把入团质量关,宁缺勿滥,体现了团员在广大学生的先进性及良好形象
我校团员发展工作做到了四新
即推荐优秀少先队员作为团员发展对象
即增加了团前教育和班主任、团支部、团委三级考核制度
即流动团员登记、团员跟踪调查、年终考评制
即多了班主任评价表和自我评价表
如何巩固团员发展中好的做法和成果,有些做法很好,却很难坚持下去,例如团员流动量大,很难进行跟踪调查;每学期要班主任在团员档案里做评价难以实施等
其它思考与尝试:为扩大团队的影响,巩固团队的地位,树立团队良好形象,第1页共11页我认为:首先我们要以活动求生存、求发展,学校团队组织要服务学校教育教学大局,服务广大青少年学生,通过活动来扩大团队影