如何培养小学生异性交住能力异性同学之间的交往是当代家庭及学生非常关心的一个问题，我们知道，异性的相吸是自然界的一种现象。对于高年级的小学生来说，随着年龄的增长，生理、心理都有所变化，使得异性同学之间更易于产生思想、感情上的沟通。但是孩子们之间的正常异性交往可以增进友谊，也可以互相帮助，相互弥补。但这种学生之间的正常异性交往是需要家长学校、教师进行正确培养和引导的。教师在学校的教学中可以采取以下方式来培养孩子们的正常异性交往：一、尽可能的在学校进行一些正面宣传，打破一些传统的观念。教师培养小学生异性交往要遵循身心发展规律，在活动形式上要打破学生残留的“男女授受不亲”、“男女有别”的禁锢。首先学校、班级活动要尽量避免性别清一色，分层递进，打破班级、年级局限，男女学生共同参与。二、要多举办一些适合小学生形式新颖、雅俗共赏的活动。活动要贴近学生们的学习、生活、劳动等，激发学生参与欲望，在自然交往中倾诉、接触交往，分享快乐，获得异性交往等，可以利用课余举办校园集体舞、大合唱、学生异性结对组团比赛类如拔河比赛、跑步接力赛等，也可以举办一些野外夏令营、野炊活动，增强他们的团体合作精神，同时教师也可以根据活动需要邀请家长、社会人士共同参与，寓文明交往于活动中，促进学生之间异性交往能力。三、可以结合一些实例讲解青春期的一些基本常识，让孩子们们对青春期有个正确认识。倡导孩子们认清在异性同学的交往中，只要言行文明、谨慎，注意把握分寸，是可以存在真诚的友谊的，真诚的朋友是不分性别的。让孩子们大胆地正确地进行一些异性交往。总之，在孩子们的成长过程中，需要家庭、社会、学校共同进行正确引导，培养孩子们的正常异性交往能力。
