积极开展自我反思自我反思应贯穿与整个教学的过程中，就课堂教学而言，既有教学设计过程中的“行动前反思”，又有教学过程中的“行动中反思”，还有教学后的“行动后反思”；反思的主要内容为：教学设计是否还切合实际，行之有效；教学行为是否符合新的教学理念；教学方法是否能解决现实问题；教学效果是否达到预期目的等；反思的目的在于不断更新教学观念，改善教学行为，提升自己的教学水平，同时使自己能对自己的教学现象、教学问题有独立思考和创新性见解，逐步使自己成为教学和教研的主人。开展同伴互助，逐步建立校本教研机制。在教研月活动中，我们每一位教师积极认真地准备教案，作好上课前的准备。在这一过程中，我自己积极与年级组的教师一道分析教材的特点，共同探讨教材的编排体系，把握住教材的重难点，然后认真制作课件，充分作好准备。上课后认真进行每一节课的小结，以便下一节课改进教学。这样，不断地总结，不断地反思，在课堂教学中有了一定的进步，学生的积极性、学习的实效性也大大提高。同时，教师之间广泛听课，听课后要对上课的老师进行评课，评课不但要评出优点，而且要指出不足和今后努力的方向，哪怕只是一点、两点，这样，把教师的问题摆出来，由全体教师共同“会诊”，找出解决的办法。
