局长在教育均衡发展大会讲话同志们：今天的会议是经局党委会和局班子会研究，决定召开的一次非常重要的会议。这次会议的主要任务是：对迎接市“普三”备查工作进行再安排、再部署，进一步统一思想，凝神聚力，扎实推进全县学前教育均衡发展。刚才，为我们的学前教育研训中心成立举行了揭牌仪式，晓彦园长做了一个很好的典型经验介绍发言，这是一次很好的经验交流会、观摩会。尽管我们条件有限，但我们必须树立这些理念，接受一些先进的教育理念，创造性的开展工作。仙局长对备检情况进行了详细的总结回顾，并对下一阶段工作提出了具体要求，我完全同意。要求各位校长要认真抓好落实，确保我县顺利过关。下面，我就抓好学前教育工作讲四点意见：一、提高认识，进一步增强加快普及学前三年教育进程的责任感和紧迫感近年来，在县委、县政府的正确领导下，我县的学前三年教育取得了长足的发展。主要表现在几个方面：一是学前教育的普及率进一步提高。截至目前，全县幼儿园总数达到121所，在园幼儿11523人，入园率达到了95.5%，让更多的适龄儿童享受到了更加优质的学前教育。二是学前教育教学改革不断得到深化。各幼儿园认真落实《幼儿园教育指导纲要（试行）》精神，坚持保教并重，改革教与学的方法和教育评价方式，积极探索尝试新的教育模式，提高教育活动效果和保教质量，幼儿教育的水平明显提高。三是教师队伍建设不断得到加强。近几年，我们加大对幼儿教师的培养培训工作力度，通过各种激励措施，促进教师的学历水平、专业能力不断提高。截至目前，全县幼儿园专任教师达到561名，专科以上学历435人，其中农村幼儿园专任教师505人，专科以上学历380人。四是学前教育骨干体系基本形成。统计显示，全县已建XX县区级示范幼儿园4所，县级幼儿园达到1所，乡镇中心幼儿园108所，成为我县学前教育的骨干体系，这些幼儿园在教学管理和教育科研等方面都发挥了示范辐射作用，带动了各级各类幼儿园的整第1页共6页体发展。五是农村学前教育工作进一步加强。尤其近两年，我们进一步加大根据布局调整和标准化学校建设力度，充分利用中小学布局调整闲置的校舍和富余师资发展学前教育，使农村学前教育得到了快速发展。六是幼儿园的办学行为不断规范。各中心、教育局相关职能股室加强对各级各类幼儿园的监督和管理，开展规范学前教育的专项行动，严格审批程序，执行年检制度，对办园条件、管理水平、教师状况严格管理，有效规范了办园行为。在看到成绩的同时，也要看到学前教育在改革和发展中仍然存在一些困难和问题，与兄弟县市相比仍然存在较大差距。在XX市召开的全省推进学前教育现场会上，望都、清苑先进县达到了20亩阵地，装备和师资均走在了全市的前列。与先进县市的差距突出表现在三个方面：一是学前教育没有得到足够的重视，对学前教育投入不能满足发展的需要。在师资安排、资金投入、教研活动、工作安排等方面存在重普教轻幼教的问题，个别乡镇缺乏统筹安排和管理，管理比较粗放。幼儿园的运转和幼教事业发展都受到严重的制约。二是学前教育教师队伍整体素质亟待提高。部分幼儿教师年龄偏大，学历不达标；民办幼儿园尤其是农村幼儿园还存在不合格人员进入幼教队伍的现象，降低了幼教质量。三是学前教育城乡发展不平衡。从地域上看，县城学前教育水平较高，农村学前教育整体水平相对偏低。教学活动不符合教育规律现象依然存在。一些幼儿园，尤其是农村幼儿园的教育活动中，存在以片面传授知识技能为主要教育内容的“小学化”倾向等问题。我们必须正视工作中存在的这些困难和问题，认真分析面临的形势和任务，增强加快学前教育发展的责任感和紧迫感。遵循发展规律，把学习向生活回归。生活即教育。二、明确思路，加强管理，推进学前教育均衡发展当前和今后一个时期，全县学前教育发展的指导思想是：紧紧抓住中小学布局调整的有利时机，着力加强乡、村两级幼儿园建设，逐步形成以县办幼儿园为龙头和示范，乡镇中心幼儿园为骨干，村级幼儿园为基础，公办民办共同发展的学前教育新格局，不断提高学前三年教育的普及率。围绕这一指导思想，我想提示大家几点：第2页共6页（一）要切实提高对学前教育...
