苏教版七年级思想品德上册教学计划【指导思想】认真贯彻党的教育方针,深刻钻研课程内容,准确把握知识体系,优化课堂教学,凸显“把学习的主动权还给学生”的教学观,帮助学生学会学习、学会生存、学会做人,充分发挥思想品德课程的价值引导作用,注重提高学生的思维能力和自主学习能力,努力提高教育教学质量。【学情分析】七年级新生刚刚由小学进入初中,第一次接触思品课,无论从知识基础还是从学生学习能力都有所欠缺。生活、学习、人际交往的各个方面都需要得到良好的适应,这样才能为今后的学习做良好的铺垫。因此,教师要严格要求学生,转变教学观念、改变教学方法,使学生尽快进入学习状态。【教材分析】七年级教材可读性强,教育功能突出,理论联系实际,文体通俗易懂,可以调动学生动手、动脑、动口的积极性。教育学生要珍惜初中生活和学习机会,感悟生活和学习的快乐,学做学习和生活的主人。本学期教材分为3个单元:《自尊自爱》、《善于交往》、《学会学习》。每一单元以《生活在线》为线索,设置“探究平台”、“信息点击”、“拓展天地”三个模块,选取现实生活和社会问题以及先进人物的感人事迹为主要素材,关注学生的生活体验,创设学习情境,激发、引导学生感悟生活、思考人生、积极进行实践,使思想品德回归生活实际较好的实现教材内容的生活化,完成每单元的目标。【教学措施】1.继续钻研学习课程标准,学好教学改革新理论,努力提高自身教学教研理论水平。2.把握好新教材的编写目的和教学要求,提高驾驭新教材的能力。注重教学方法、教学手段的多样化和现代化,积极运用幻灯、投影、多媒体等进行辅助教学。3.加强教研活动,积极参与集体备课,做到多听课、多总结。认真学习他人、他校的先进教学经验,做到互相学习,取长补短,努力提高教学能力。4.自觉做好教学各项常规工作,按质按量完成备课、上课、改作、单元测验等常规教学任务,尤其认真实施课堂目标教学法。5.扎实基础、突出重点,培养学生坚强意志,能够坚持学习。6.采用谈心、辅导等方法,切实抓好学科培优补差工作,努力提高学科成绩。7.加强能力训练,提高学生运用知识分析问题、解决问题的能力,以使学生尽快适应考试的要求。以考促学,及时进行单元检测,发现问题,进行查漏补缺。8.采用互动式教学,注重学生的全面发展,活跃课堂,激发学生主动学习。【教学进度表】第一周:第一课(我们的新集体、适应学校新生活)第二周:第二课(正确地认识和评价自己,我自信我能行)第三周:校对练习,第三课第一框(做人从知耻开始)第四周:第三课第二框(立身需要自尊)第四课第一框(我们的姓名和荣誉)第五周:国庆节放假一周第六周:第四课第二框(维护人格尊严),单元练习第七周:第五课(受人尊重的奥秘,学会尊重别人)第八周:第六课(己所不欲勿施于人,我为人人人人为我)第九周:期中复习第十周:期中考试第十一周:第七课(生活需要宽容友善,正确把握宽容友善)第十二课:第八课(认识差异展示风采,交往有度纯化友谊)第十三周:第九课(个人与集体,珍视集体团结)第十四周:第十课(文化习俗多姿多彩,相互尊重促进交往)第十五周:校对练习,单元练习第十六周:第十一课(享有受教育的权利,履行受教育的义务)第十七周:第十二课(学会自主学习,学会合作学习)第十八周:学会探究学习,校对练习第十九周:第十三课(好方法共同分享,好习惯重在养成)第二十周:期末复习第二十一周:期末考试放假深刻钻研课程内容,准确把握课程知识体系,认真学习新课程标准,适应教学改革形势发展要求,努力探索新课程标准的教学模式和教学方法,从根本上转变教学观念,积极推进教研教改,优化课堂教学,凸显“以教师为主导,以学生为主体”的作用,努力培养学生研究性学习的精神,注重提高学生的能力,切实提高教学质量。在教学相长中提炼师德,打磨心性,成就价值,实现人生。