学校行政会上的讲话(摘要)VIP免费

学校行政会上的讲话(摘要)（前略）一、真干实干，提振实现xx“教育梦”的“精气神”认真分析xx教育，我认为应分为三个时期。一是辉煌期。自恢复高考制度以来，为全国各地高校输送了成千上万的优秀学生，曾获得了老涪陵地区中考、高考上线人数的“十连冠”。二是挑战期。随着改革开放的深入，教师外流等因素，全县教育发展放缓。三是当前的发展期。当前和今后一段时期，垫江教育追求“教育梦”的道路该怎么走。如何缩小差距甚至赶超。我看既要先人一步、快人一拍、高人一筹，更要真干实干、能干会干，通过主动作为、奋力创造，实现全县教育大踏步的跨越。从遵循教育规律的角度，需要从四个方面做更大的努力。一是坚持优先发展。县委、县政府历来高度重视教育工作，优先发展教育事业。虽然我县属于欠发达地区，综合经济实力不强，财政收支矛盾突出，但是仍然在财政十分困难的前提下，保证了教育投入逐年增长。近3年，全县教育投入分别为4.10亿元、5.62亿元、8.6亿元，分别占当年财政支出总量的19.8%、20%、25.9%。在2012年财政投入8.6亿元中，中央和市级专项资金3.05亿元，县级投入5.56亿元（县本级一般预算收入10.38亿元，占本级财政收入的54%）。2012年新建、维修项目109个，不断改善了学校环境。下一步，在县政府继续加大投入的基础上，县教委、学校要多想其他办法，多找其他途径，扩大投入渠道，拓宽资金来源，更多地争取国家和市级资金的投入以及各部门的支持。同时在项目建设上，县教委要统揽全局，提前规划，增强计划性，打捆做好前期立项、可研、国土、规划、环评、节能等工作。各学校要积极争取乡镇的投入，沙河学校就是这方面的典范。沙河乡党委、政府投入72万元，修建学校塑胶运动场；投入18万元，为所有教室（包括办公用房）安装空调33台，并无偿划拨土地7亩，用于改建学校校门、修建活动广场以及教师周转房。二是坚持育人为本。强国之本，在于重教。教育之本，在第1页共5页于育人。因此，从学业层面：要坚持“一门不能少”，必须开齐开足各类课程，要让学生全面发展，努力造就德智体美全面发展的高素质人才。从心理层面：要坚持“一个不能少”，关爱全体学生，处理好学困生与尖子生的关系，孔子说：“有教无类”，对尖子生与学困生既要一视同仁，又要因材施教，要关注学生不同特点和个性差异，发展每一个学生的优势潜能。从观念层面：要注重从长远的教育目标出发，着力培养学生的社会责任感、创新精神和实践能力，教育学生树立远大的抱负，树立正确的人生观、价值观、世界观。在具体工作中，要注重改进工作方法，做好与教师的沟通、与家长的沟通、与学生的沟通、与社会群众的沟通，争取各方的支持和理解。三是坚持改革创新。党的十八大报告提出“深化教育领域综合改革”，教育改革躲不开也绕不过，教育创新离不了也少不了。因此，县委、县政府对教育投入、管理进行了一些改革。一是保障教育经费的改革。06年起实施义务教育经费保障机制改革，对教育经费实现“乡财县管”，进一步加大教育投入保障。二是教育管理体制的改革。重点中学的校长、副校长，直属中学的校长纳入县上统一管理。这说明，县委、县政府更加重视教育工作。三是教育部对小学教育管理进行了一些改革。规定小学生不留书面作业，取消百分制，实行等级评价，采取优秀、良好、合格、待合格等分级评价。1—3年级不举行任何形式的统一考试，从四年级开始，除语文、数学、外语每学期可举行1次全校统一考试外，不得安排其他任何统考。每门课、每学期测试内容不超过2次。但不考试了，不等于不抓质量了。四是县教委创新成立九大片区教育管理中心，实现了权责统一。下一步，我们要在教育理念、教学管理、育人模式、课程设置、师资建设、文化建设等方面科学设置，加快教育重点领域和关键环节改革步伐，保障城乡教育统筹发展，激发实现垫江“教育梦”的巨大活力。四是坚持教育公平。“收入不公影响一时，教育不公影响一世”。推进教育公平，关键是机会公平，前提是保障公民依法享有接受教育的权利，重点是促进义务教育均衡发展，核心是合理配置教育资源。因此，要处理好四大关系：一是处理好第2页共5页城乡关系。要均...