成功无捷径学习当奋斗高一（3）班家长会本次考试难度相对较低，有些科目分数较高，目的是让学生抓实过程，夯实基础，关注细节，让学生学有所获，增添学习的动力。但面对相对较高的分数我们要保持一份清醒，因为期末的市统考是有一定难度和区分度的，我们要在夯实基础的同时不断提高，勇于迎接挑战。一、开学以来开展的工作1、3月下旬组织了单元测验（对单元测验情况进行分析）2、2月-3月份，开展主题班会活动。33、、44月份部分同学参加了江苏省“冯茹尔”杯化学月份部分同学参加了江苏省“冯茹尔”杯化学竞赛，江苏省数学竞赛初选，镇江市汉字听写大赛，竞赛，江苏省数学竞赛初选，镇江市汉字听写大赛，“美丽中国—我的中国梦”征文比赛，“美丽中国—我的中国梦”征文比赛，44、校园歌手比赛、学生会干部竞选、校园歌手比赛、学生会干部竞选一、分析班级情况二、分析学生个人三、分析三门学科和六门学科各自的重要性三门功课是共性学科，六门学科决定小高考成绩，更不容忽视。有的学生认为学的差的学科不要紧，反正只要小高考，其实对于很多同学来说，小高考就是一道很难过的坎，现在不用好时间学习，高二时将会很痛苦。四、EXCEL数据二、期中考试情况分析成绩背后的问题：1.学习态度：自以为是，马虎，没有养成及时订正的习惯。2.竞争意识不强，没有明确的目标。3.时间观念较差：晚上睡得晚导致上课打瞌睡，影响课堂效果。4.学习不得法：想提高成绩，又不善于与老师交流，自己闭门造车，事倍功半，导致自卑。三、家校合作考试之后我们做的1.落实学生的成绩情况之后，寻找该生的薄弱科目，确定培优补差学生名单（数学、英语）。2.通过班主任与各科任老师的联系，对补差学生给予更多的关注，并通过学生补差记录单，时时跟踪，使学生在薄弱科上有所进步。考试之后我们做的3、加强思想教育工作，增强学生的自信心和成才欲望，充分利用课堂及班会时间给同学们加油鼓劲。4、增强时间观念。5、向偏科现象较严重的同学介绍好的学习经验。考试之后我们做的6.通过谈话帮助学生分析成绩,找出原因.7.帮助学生确定目标.8.加强自习课余时间的整体辅导和个别辅导.9.加大奖励力度,完善奖励机制,激发学生的上进心,增强竞争意识.10.加强跟踪力度.考试之后我们做的11、严格常规管理，严格请假制度，严格班规班纪，稳定学习秩序，为全面复习保驾护航；12、老师们全力以赴，精心备课，组织好考前总复习。和学生同甘共苦，关爱每一个学生，用真情激励学生奋进。根据我们了解的情况，发现家长根据我们了解的情况，发现家长在教育中有以下几个在教育中有以下几个误区：1、过分保护，给学生造成心理压力,影响学生们的正常学习。2、过分干涉，许多家长认为学生到了高中，什么都不能干，只有学习，这样往往会适得其反。3、期望值过高，超过了孩子实际水平，这样容易挫伤孩子的自信心。4、对孩子的身体倍加呵护，却忽视了孩子的心理健康。5、不注重言传身教，不要孩子做的事情，自己却做了。根据我们了解的情况，发现家长在教育中有以下几个误区：6.过分放手,对孩子的在校学习生活情况不闻不问,让孩子自由发展.7.唠叨没完没了,不抓住其当时的心理,使得效果适得其反.8.大事化小,小事化了,为孩子开脱责任.9.凡事武力解决,不管孩子接不接受.希望家长配合的工作1、给孩子创造良好的学习环境（物质、精神环境）。2、对子女的期望水平适中，不能一味追求高目标。3、控制零花钱，引导孩子合理消费。4、引导孩子正确对待老师的教育，学会感恩。5、经常和老师沟通，多了解孩子的在校情况。6、注意学生各学科的全面发展。7、注意观察学生变化（交友、着装、学习态度），碰到孩子的新问题，辩证思考再处理，切莫鲁莽行事。四、家长需关注的问题不带手机.学生是否能按时回家，是否按时返校。请假的同学由家长打电话请假，回家后由家长打电话。回家后有家庭作业，家长督促孩子认真完成，及时检查。1、在外留宿2、回家很迟3、带同学住宿4、打电话时间长，次数多5、受伤回家6、超额消费需要过问的可能出现的问题：7、超出友谊8、成绩突然下降9、穿奇装异服，...
