中班语言：蒲公英旅行记活动目标：1
孩子能够安静地欣赏故事，对故事情节感兴趣
在理解故事时孩子能够初步了解最大的海洋，最高的山脉、最长的城墙和最宽的广场
鼓励孩子大胆地用语言表达自己的感受，为自己是中国人感到自豪
活动准备：1
一本自制故事书“蒲公英旅行记”
活动过程：1
欣赏故事：教师用手偶表演故事《蒲公英旅行记》2
理解故事：教师以提问的方式帮助孩子理解故事情节
（1）师：蒲公英的家在哪
（2）师：都有哪些地方
（在幼儿讲述的同时，教师请孩子一一找出书中对应图案）（3）教师小结：蒲公英的家在中国，有最高的山脉、有最长的城墙和最宽的广场
互动游戏：老师以角色扮演的形式引导孩子游戏，在活动中巩固故事中的知识点
（1）师：我们都是小小的蒲公英，一起去旅行
（坐上绳子做的月亮船）（2）教师引导幼儿用手中简单的绳子，相互合作，组合变化图形
谈话延伸教师总结：蒲公英的家和我们的家都在中国，告诉孩子关于国庆的知识
