性别决定与伴性遗传性别决定与伴性遗传[考点]：1、理解XY型性别决定方式2、掌握伴性遗传特点及解决伴性遗传问题一、性别决定1、概念：雌雄异体的生物决定性别的方式2、类型：（1）XY型性别决定①从细胞水平分析②从分子水平分析由Y染色体上性别决定基因SRY基因决定果蝇等昆虫、某些鱼类与两栖类、等所有的哺乳动物、很多雌雄异株的植物人一、性别决定1、概念：雌雄异体的生物决定性别的方式2、类型：（1）XY型性别决定果蝇等昆虫、某些鱼类与两栖类、所有的哺乳动物、很多雌雄异株的植物（2）ZW型性别决定鸟类和蛾蝶类(3)其它类型例1、试分析自然条件下人类性别比例为1:1的原因。答：（1）男性产生分别含X和Y的两种等量的精子，女性只产生一种卵细胞。（2）男性产生的两种精子与卵细胞结合的机会是均等的。（3）含XX的受精卵发育成女性个体，含XY的受精卵发育成男性个体。练习一1、在XY型的性别决定中，决定后代性别的时期是()A、精子形成过程B、卵细胞形成过程C、受精作用过程D、受精卵分裂过程C2、（2004年广东高考）对一对夫妇所生的两个女儿（非双胞胎）甲和乙的X染色体进行DNA序列的分析，假定DNA序列不发生任何变异，则结果应当是（）A、甲的两条彼此相同、乙的两条彼此相同的概率为1B、甲来自母亲的一条与乙来自母亲的一条相同的概率为1C、甲来自父亲的一条与乙来自父亲的一条相同的概率为1D、甲的任何一条与乙的任何一条都不相同的概率为1C3、猴的下列细胞中，肯定有Y染色体的是()A、受精卵B、初级精母细胞C、次级精母细胞D、神经元B4、一只母羊一胎生了一雌一雄两只小羊，这两只小羊来自于()。A、一个受精卵B、两个受精卵C、一个卵细胞分别与两个精子结合D、两个卵细胞与一个精子结合B例2、（2002春季高考理科综合）以性染色体为XY的牛体细胞核取代卵细胞核，经过多次卵裂后，植入母牛子宫孕育，所生牛犊（）A、为雌性B、为雄性C、性别不能确定D、雌雄性比例为1:1B分析:5**、（2002年上海高考）科学家将雌黑鼠乳腺细胞的细胞核移入白鼠去核的卵细胞内，待发育成早期胚胎后移植入褐鼠的子宫，该褐鼠产下的小鼠的体色和性别是（）A、黑、雌B、褐、雌C、白、雄D、黑、雄A分析:二、伴性遗传（一）概念：生物性状的遗传与性别相关联的现象。例3、关于人的红绿色盲的分析：（1）人的红绿色盲致病基因是位于染色体上的性基因，在染色体上没有它的等位基因。（2）人的正常色觉和红绿色盲的基因型与表现型分析（3）人的红绿色盲遗传的特点是、。（4）一对表现型正常的夫妇生了一个患色盲的儿子，若他们再生一个儿子，患色盲的可能性是。若他们再生一个孩子，是色盲男孩的可能性是。X隐Y男性患者多于女性患者、隔代交叉遗传1/21/4正常正常(携带者)正常由于男性体细胞内只含一条X染色体，因此只要带有色盲基因，男性即为患者。而女性体细胞中有两条X染色体，只有在两条染色体上都带有色盲基因时，才是患者。色盲病特点:男色盲患者多于女色盲患者。特点：隔代遗传。交叉遗传;男性致病基因经他的女儿传给外孙。6、（2005年文理综合辽宁卷）下图为患红绿色盲的某家族系谱图，该病为隐性伴性遗传，其中7号的致病基因来自（）A、1号B、2号C、3号D、4号B分析:8、(2001年上海高考)果蝇的红眼为伴X显性遗传，其隐性性状为白眼，在下列杂交组合中，通过眼色可直接判断子代果蝇性别的一组是()。A、杂合红眼雌果蝇X红眼雄果蝇B、白眼雌果蝇X红眼雄果蝇C、杂合红眼雌果蝇X白眼雄果蝇D、白眼雌果蝇X白眼雄果蝇B分析:9、（2004理全国卷Ⅰ）抗维生素D佝偻病是由位于X染色体上的显性致病基因决定的一种遗传病，这种遗传病的特点之一是（）A、男患者与女患者结婚，其女儿正常B、男患者与正常女子结婚，其子女均正常C、女患者与正常男子结婚，必然儿子正常女儿患病D、患者的正常子女不携带该患者传递的致病基因D分析:（二）伴性遗传与分离定律、自由组合定律的关系（1）与分离定律关系：伴性遗传是性染色体上的基因所控制的性状遗传方式。性染色体也是一对同源染色体，伴性遗传的基因在性染色体上，所以伴性遗传从本质上说符合基因分离定律。在写基因型、表现型和统计后代比例时，一定要和性别联系起来...
