活动目标：1、鼓励幼儿按自己的意愿选择角色，并能愉快地进行游戏。2、加强游戏常规教育。鼓励幼儿积极、主动地与他人交流。活动准备：娃娃家美容院材料投放：理发用具、卷发器、各色发夹、广告牌。活动过程：导入：师：今天，咱们要参与一个你们比较熟悉的游戏活动，那就是关于在理发店发生的一些事情。接下来，请小朋友们按照之前分好的角色，开始游戏吧！"老师，我们的理发店已经好几天没有顾客来了。"王伟无耐地看着我。我朝着他指的方向看去：哎，理发店变得冷冷清清的。他们的这一举动倒也提醒了我。于是，我到饮食店去吃饭，并邀请在那里做点心师的师傅和我一起去理发，他欣然应允，并带去自己做的点心、蛋糕。对我带来的顾客，老板很是高兴，于是我先撤了出来，留师傅在那洗头。但是我刚出来不久，他也跑了出来，看到老板一脸无可奈何的样子我忙过去询问："为什么他走了？"她回答："我也不知道，好象他的生意很忙的，这是他给我吃的蛋糕。"王伟忙说："放到门口去，谁来剪头发，就给他吃。"于是，我建议她们可以到外面，自己用蛋糕招揽顾客。听了我的建议，他们马上跑了出去。不一会儿，就招来很多顾客。理发店顿时沸腾起来，有的剪头发、有的烫头发等。各位小朋友忙的不亦乐乎教师调整：游戏中除了丰富幼儿的生活经验外，可提供些半成品或是在游戏中可用来替代的材料、道具等，放在柜子中供幼儿自由选择。同时也可启发幼儿发挥想象，使角色游戏更生动、有趣，符合幼儿的兴趣。分析与反思：游戏中幼儿比较喜欢使用已提供好的道具或材料，多以教师提供的材料为主，而且最好是可以摆弄的，如橡皮泥、电脑、娃娃等。当缺乏材料时，有的幼儿就缺乏了自主、自动性，不知道怎么使游戏进行下去。但是，有的幼儿虽在开始无法独立解决问题，但通过教师适当引导与提示，能够联想到其他主题中可相互使用的游戏材料。
