20XX年整脏治乱工作计划小海镇第二小学“整脏治乱”工作计划为加快“整脏治乱”专项行动步伐，进一步净化、美化校园，提升学校品味，按照《“整脏治乱进校园”活动的通知》文件要求，结合我校工作实际，制定本计划。一、工作目标每学期，全校师生员工文明习惯行为进一步养成，综合素质整体提高，学校“三风”建设明显加强，校园环境进一步净化和美化。通过教育学生，并影响和推动学生家长、广大村民、社会各界进一步提高对“整脏治乱”工作重要意义的认识，形成共识，促进“整脏治乱”工作取得阶段性显著成果，达到“教育一个学生，带动一个家庭，影响整个社会”的目的。二、整治区域和内容整治区域。重点整治校园及周边环境；协助小海镇政府“整脏治乱”专项行动领导小组重点整治小海镇第二小学校园及周边区域。整治内容。针对饮食摊点脏、乱吐乱扔、乱贴乱画、乱摆乱倒、乱搭乱建、乱停乱行、乱开乱采，结合学校实际，彻底整治校园脏乱现象，进一步营造整洁、卫生、文明、亮丽的校园环境，进一步增强师生文明意识。三、重点工作及步骤（一）宣传发动1.学校制定每学年“整脏治乱”工作计划，全面启动整治工作；2.召开全校师生“整脏治乱”动员大会，全面部署“整脏治乱”工作；3.建立和充实学校“整脏治乱”工作领导小组：组长：王爱芳副组长：熊健成员：李桂黄永智（二）组织实施1.按照学校“整脏治乱”工作小组工作要求，各班级利用一个周的时间开展集中整治活动，具体内容为召开全校师生动第1页共3页员大会，进一步抓好建章立制工作，建立健全“整脏治乱”工作机制和制度机制，全面整理工作资料档案，全面开展校园脏乱统一治理行动。2.制定并实施学校师生文明习惯行为培训计划（1）学校通过动员大会和专项培训，对全体师生及教师家属进行集中培训；（2）班主任负责组织对本班学生进行全员培训。培训重点内容。全校教师要接受有关“整脏治乱”专项行动的政策、精神的培训；同时要接受《教育职业道德规范》、《教师职业行为十不准》、《教师礼仪》等方面的培训；学生主要接受《守则》、《规范》、文明习惯行为养成基本知识的培训。3.开展学校文明校园创建活动，拟订创建考核标准。4.开展社会创建活动，主要方式为：（1）形成学生与家长的互动；（2）动员教师和学生开展划片创建活动，具体方式为各个班级划片责任区环境治理及保护；（3）发动师生对校园区的花草树木实行划片挂牌保护；（4）由学校组织学生开展“整脏治乱、美化环境”为主题的社会实践活动。5.围绕“整脏治乱”工作，开展主题班会、读书、演讲、征文、手抄报、辩论会、知识抢答赛等丰富多彩的校园文化活动，进一步强化小学生《守则》、《规范》教育，使学生对《守则》、《规范》知晓率达到100%；认真开展“整脏治乱”工作进课堂活动，课堂教学中应有机渗透有关知识和内容，使学生对“整脏治乱”常识性内容知晓率达到100%。6.开展“整脏治乱”示范班级创建活动。7.协助有关职能部门，切实抓好校园周边环境治理工作。四、保障措施1.各班级必须高度重视“整脏治乱”专项治理工作，严格实行责任制，建立健全工作机制和责任追究制，切实做到学校主要领导亲自抓、分管领导具体抓，一级抓一级，层层抓落实。因工作不力，治理效果差，在专项评比中工作滞后者要予以通第2页共3页报，并限期整改。在整改期内脏乱问题无明显改善的，对主要负责人给予戒勉谈话或组织处理。2、建立联席会议制度。由“整脏治乱”专项行动领导小组召集，各成员参加，定期研究和听取各年级工作汇报，研究解决整治工作的重要问题，安排部署下步工作。3、建立“整脏治乱”考核目标奖惩制度。通过阶段性考核和期末考核，对工作开展好的班级和个人进行表彰，对工作开展差的班级和个人进行责任追究和惩处，并纳入年终考核。4、本着科学规划、实事求是、先易后难的原则，进一步加大校园基础设施建设投入力度，分步实施中小学办学条件标准化建设工程，为“整脏治乱”专项工作创造良好的硬件条件。2011年9月小海镇第二小学“整脏治乱”工作计划2009年3月第3页共3页
