第四单元整合阅读及习作指导灞桥区延河小学薛为娟《白鹅》：丰子恺，作者从鹅的叫声、步态、吃相几个方面表现了白鹅的高傲，表达了作者对白鹅的喜爱。《白公鹅》：叶·诺索夫，作者从白公鹅走路的姿态和平时的活动表现了白公鹅的海军上将派头。《猫》：老舍，课文生动的描述了猫的古怪性格和它满月时的淘气，表现了作者对猫的喜爱。《母鸡》：老舍，文章通过对母鸡看法的变化，表达了对母鸡的赞颂之情。小组讨论：这四篇文章在表达上有什么相同之处与不同之处？精彩交流台相同点不同点相同点不同点《白鹅》与《白公鹅》表达方法对比《猫》与《母鸡》表达方法对比1、《白鹅》叶．诺索夫2、《大青牦》碧野3、《柱子上的母亲》普里什文4、《青鸟情》魏然醉心诵读苑◆文章写的动物是什么？你有什么感受？◆文章在表达上有什么特点？你准备写什么？怎样写？快乐分享吧—我的习作反思（可任选一项）1、在知识掌握上我想说……2、在小组合作中我想说……黄金两分钟
